その
ふと
息子には
芸術的センスが
あるのではないか
と気づいた
そして
息子は
障害も健常も
関係なく
息子の
無限の才能に
寄り添ってくれる先生に
出会ってほしいと
思っていたので
息子と初めて
向かう
車のなかで
わたしは
涙が
止まらなくなった
やっと出会った
と
そして
言葉は話せるが
滅多に自分の気持ちを
話さない息子も
泣いている
わたしの横で
ぼく、嬉しい
と言い
それは
心からの言葉だと
ハッとした
そして
先生は息子に
今日のテーマは犬です
と１枚の写真と
色鉛筆を渡した
わたしは
先生には
事前に
息子は
２歳のときに
障害を負ったことが
きっかけで
極端に
手の機能が
低下したこと
字は
名前と数字くらいしか
ほとんど書けないことを
伝えていたので
犬の目鼻などを描くことが
ほとんどない
息子に出されたテーマに
一瞬戸惑った
でもふと
何も
目鼻を描く必要はない
と思った
そして
黙って
観ていたら
息子は
一切の躊躇もなく
鉛筆で曲線を
描き始め
わたしは
凄いものが
でてきたと
鳥肌が
止まらなくなった
それは
息子の描いた絵
にもだが
１６年育ててきて
初めて観た
息子の姿にもだった
そして
わたしは
吸い込まれるように
それを観ていた
そして
鉛筆のあとは
色鉛筆で直線を
描き始め
わたしはもう
喜びが
爆発し
凄い凄い
と叫んだ
そして
これは
凄いことになる
そう思い
先生も
りんくんは
触覚的な絵を描く
と驚いていて
こうして
息子の絵画人生が
始まった
