大学入試センター試験関係になりますが。

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クリック，感謝いたします！！

大学入試センター試験も終わり，

自己採点も終わり，

二次試験出願の準備期間に入っています。


そこで，

センター試験関連のコンテンツを紹介。

＜高３・受験生向け＞
実際の得点を入力して，合格可能性を判定するWebページです。

代々木ゼミナール
　 http://www.yozemi.com/

河合塾
　 https://kij.tt.keinet.ne.jp/sindex.html

駿台予備校や東進ハイスクールも同じサービスを提供していますが，

会員登録が必要みたいです。


＜高校１・２年生向け＞
国語・数学（特にＩ・A）・英語は，

チャレンジすることができると思います。

ぜひ，解いてみてください！

問題は，ここからもゲットできます。

解いて，答え合わせをするだけではなく，

解説をしっかり聴いて，復習すること，

来年（高２）・再来年（高１）に向けての

学習ビジョンを立てるのも

非常にいいことだと思います。

河合塾　センター試験　解説講義
　http://www.iiv.ne.jp/kawaijuku/center2007/index.html

代々木ゼミナール　センター試験　解説講義
　http://bb.goo.ne.jp/special/yozemitv/ce_kaisetsu/

ぜひ，活用してみてください。

wizpyは教育現場で使えそうか？

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いつもクリック，ありがとうございます！！



wizpyスクリーンショット 　以前，私のブログでも紹介 した

「wizpy」が，もうすぐ発売されます。
　http://www.turbolinux.co.jp/products/wizpy/index.html
カタログ（pdfが別ウィンドウで開きます。）
　http://www.turbolinux.co.jp/support/pdf/wizpy.pdf
アプリケーションの内容なども，発表されています。
　http://www.turbolinux.co.jp/products/wizpy/faq.html

OpenOffice.orgやFirefox，Thunderbirdは基本と言えば基本でしょうね。

他のソフトがどのように提供されるのか，

特にウイルス対策ソフトがどうなるのかが気になります。


あと，30000円以下に価格が抑えられていることも，

いいかもしれません。


単体ではプレーヤーとしてしか起動できなさそうなので

コレは残念というか仕方ないというか．．．

なぜかと言うと，

出張先や移動中に文書の入力って

結構やってるんです。

そのために常にザウルスを持ち歩いていますので。

wizpyと２台持ち歩いてもなぁって感じです。


でも，

自由に使える容量が約３ギガだと，

動画を持ち歩くのには適当ですね。



何か自分のための使用用途ばかりですが，

情報教育では活用できるのでしょうか？

wizpyのプレゼンテーション資料とかを見ながら考えてみました。
　http://www.turbolinux.co.jp/support/pdf/wizpy-presentation.pdf
 　（pdfが別ウィンドウで開きます。）

＜メリットになりそうなこと＞
・　同じＰＣ環境が学校でも自宅でも使える。
　（自宅にパソコンがあれば自宅で課題もこなせるということですね。）

・　動画配信を活用した授業が可能になる。
　（授業内容や復習事項をwizpyにダウンロードさせ，自宅で視聴させる学習も可能ですね。）

・　デスクトップの壁紙など，設定を変えられてもへっちゃら。
　（授業中，結構変える生徒が多かったのです。今はいませんが。）

＜デメリットになりそうなこと＞
・　コンテンツの目的外利用。
　（授業中に他のものを見られたらたまったものじゃないです。）

・　登下校中にヘッドフォンをつける生徒が急増。
　（授業で使うとなれば，持って来いということなので，こんな生徒がぞろぞろいると，何か変ですね。そして，周囲を意識することが減りますので，周囲に迷惑をかけたり事故にあったりしないか心配ですね。）

・　学校側に生徒の利用履歴を残す仕組みを構築しなければならない。

実はこの３番目のデメリットが，キツイんです。

広い意味でセキュリティを考えるとき，

生徒が使用したログをとるということは，

非常に重要だと考えています。

他の学校の事例ですが，

毎月１０００枚以上プリントアウトする生徒，

企業の掲示板に悪口を書く生徒，

ウェブ閲覧等によるウイルス等の侵入。

やはりリスクがあります。


ですので，生徒が使用するPCには，

必ずどんな利用がなされたかの

ログが残る仕組みを用意しておき，

有事のときに原因を突き止める材料を

作っておく必要があるのです。

もちろん生徒にもログをとっていることを伝えます。

伝えることで，生徒も意識して利用してくれるからです。


wizpyだと，使用履歴はwizpy内にしか残らないので，

ネットワークのトラフィック（この使い方でいいのですかね？）の

ログを詳細に記録する仕組みを構築しなければいけませんね。




でも，比較的安価な装置で，

個人専用のパソコン環境が得られるというのは，

非常に魅力的なのも事実です。

デメリットがクリアできれば，

教育現場に活用することも，

充分アリだと思います．．．

面白いぞ。Technorati。

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ありがとうございます！！
私のブログにTechnoratiからのアクセスが非常に増えてきています。

ほとんどが携帯電話関連でした。

私と同じように興味関心のあられる方が多いのですね。

大した事無い記事ですが，ご覧になってくださって，

非常にありがたいですね。

SoftBank705NKも出たことですし．．．

私はもう少しで今の機種の使用期間が区切りのいいところに来るので，

それまで購入は見合わせるつもりです。

購入された方のブログを拝見すると，

やはりうらやましくなってしまいます．．．




ところで，そのTechnoratiですが，

以前，私のブログでも紹介 したとおり，

ブログに特化した検索サイトになっています。

ブログ検索サイト「テクノラティ」
　http://www.technorati.jp/


いろいろな方向で検索が楽しめるんですねぇ。

例えば，

テクノラティ　ミニ
　http://www.technorati.jp/mini/

小さなウィンドウにブログ検索結果を１分ごとに更新してくれる。

気になる記事を速いレスポンスで仕入れたいときには

活用できそうですね。

次に，

「グラフ」機能

過去30日間に書かれた、あるある を含む日本語のブログ記事
テクノラティ　グラフ
このグラフをブログに貼ろう!



そのままです。（やっぱりキーワードはある意味旬のネタで）

キーワードを含んだ記事数を時系列に表示してくれる。

ブログを書かれる方の傾向が把握できますね。



他にもいろいろ機能があると思うのですが，

面白いですね．．．



センター試験の情報関係基礎

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ありがとうございます！！
センター試験も終わって，

予備校などからの問題分析も出揃いました。



センター試験の科目には，「情報Ａ」（Ｂ・Ｃもですが）はありません。

教科書の内容が各社バラバラですので，

そのような事情になっているはずです。




それとは別に，「情報関係基礎」という科目があります。

専門学科や総合学科の生徒対象ですので，

普通科の高校の生徒には縁の少ない科目です。

大学入試で利用できる大学もあるのですが，

履修していることが前提の大学が多いです。




その「情報関係基礎」の問題がコレ 。
（pdfファイルが別ウィンドウで開きます）



第１問
情報Ａの学習内容を深めれば，対応できますね。

第２問
問題演習で経験を積ませる必要があるのは，この問題だと思います。

第３・４問（選択問題）
表計算ソフト関連の第４問の選択であれば，第１問と同様，情報Ａの学習内容を深めることで，対応できますね。



いずれにしても，利用できる大学が限られていますので，

もし受験科目に利用するならば，

その大学を受験する生徒への個別指導になりそうですね。



情報関連でバリバリお仕事なさっていらっしゃる方，

一度問題を解いてみてはいかがでしょうか？

言い訳です...

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ありがとうございます！！

１週間以上記事更新ができない状態でした。

言い訳になってしまうのですが，

１．頭痛でパソコンを見れない状態でした。

２．センター試験直前で，記事更新どころではありませんでした。

という感じだったのです．．．

今日病院にも行って，ある程度回復。



また，再始動です。