りるりる♪先生の情報教育ネタ帖 -21ページ目

学校現場の”社保庁度”って感じなんでしょうか？

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ありがとうございます！！

ちょっと前の日経ビジネスアソシエ誌の中で，

あなたの会社の “社保庁度” は？という記事がありました。
　http://ec.nikkeibp.co.jp/item/backno/BA1115.html

それの学校版はないかなあと思っていたら，

こんなのがありました。

コアネット教育総合研究所　学校改革への道『こうしたら学校は変われる！』
　第１回　あなたの学校の組織健康度チェック
　　http://www.core-net.net/repo/rm_21.htm

私立学校向けっぽいので，公立学校には

少し違うかなと思う部分もありますが，非常に面白いチェックリストです。

リストアップしますと，

１．学校の経営方針をよく理解していない教職員がいる。
２．教職員の間の教育に対する価値観がバラバラになり始めている。
３．教職員の仕事の進め方が計画的でない。
４．一所懸命働いて成果を出した人をきちんと評価することができない。
５．クラブの顧問を引き受ける教員が減ってきている。
６．学年、校務分掌の人事配置は毎年悩む。
７．教職員は学校の外に出ることが少ない。
８．教職員の成長が目に見えない。
９．教職員から新しい指導法や新しい提案などが出てこない。
１０．就業時間が終わると直ぐに帰る教職員がたくさんいる。
１１．職員会議では、一部の決まった人だけが発言する。
１２．教職員が校長や理事会に対する不満を口にしているようだ。
１３．どうせ言ってもムダと、あきらめている教職員が多い。
１４．会議で評論家のような発言をする教職員が増えた。
１５．教職員同士のコミュニケーションが以前と比べて減ってきている。
１６．ものごとを決める場合、すべて校長や理事会が決める。
１７．部長・課長や主任にリーダーシップが感じられない。
１８．何か問題が起きても、誰も責任をとらない。
１９．教職員は、決められた仕事以外はやりたがらない。
２０．教員が事務作業に追われ、本来の仕事ができない。

"Yes"の数が多い学校はまずいということなんですが，

いやぁ，（この後の感想はひみつ）．．．

要は私たち教員の意欲，向上心，相互の情報共有，

組織の権限と責任のはっきりさせ方が元気な学校組織の

必須要素ということだと思います。

私自身，更なる修行が必要ですな．．．

というわけで先生，あなたの学校はいかがですか？

柔軟さが必要なんですよねぇ。

いつもチェックさせてもらっているFPNさんのWebより，

かなり興味あるページを見つけましたので．．．

「不常識と非まじめ」
　http://www.future-planning.net/x/modules/news/article.php?storyid=2653

特に気に入ったフレーズが

「非常識で不まじめな」考えや行動は、現代社会には認められない。
「常識でまじめな」だと、平凡で高い評価を受けることはない。

学校現場の常識は社会の非常識を一部含みますので，

常識の範囲が少し違うかもしれませんが，

常識にとらわれない楽しくて柔軟な発想が

面白い授業創り，面白い企画作りに大切かもしれませんねぇ。

若いころあった柔軟さを保つには，どうすりゃあいいのでしょう？？？？？

で，この本を買ってみました。

　アイデア・ダンプ

いいアイデアを出しながら柔軟な頭を保っていきたいです．．．

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新しいiPodとプレゼンと。

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数日前，新しいiPodシリーズの発表がありましたねぇ。

今までは全く興味なかったのですが，

今回は興味ありありです．．．

音楽や動画はザウルスで再生できるし，

普段持ち運ぶものは携帯電話とザウルスで済ませたいし，

というわけで，興味なかったのです。

やっぱり興味あるのは「iPod touch」。

　【送料無料・代引手数料300円】アップル iPod touch 16GB [MA627J/A]

無線LANでネットサーフィンできれば，

それなりにPDAの代わりにはなりそう。
（あくまで自分が使う範囲内での話ですが．．．）

そして新しい「iPod nano」。

動画再生できますし，コストパフォーマンスもよさげ。

で，同時に気になるのが，ジョブスさんのプレゼン。

そんでもって，コレ↓
　http://news.com.com/1606-2-6206260.html

というわけで，備忘のために楽天にリンク貼っときます。

コトバのチカラ５

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病気療養の期間中に考えたコト。

とにかく休めということだったので，

休んでいたのだが，

病気する前に自分に足りなかったものは何だろう？

って，考えたりしていました。

多分足りなかったのは「感謝」のコトバ。

何とか乗り越えた昨年度は感謝の言葉をよく使っていたが，

今年度は他人を非難する言葉が多かったような．．．

やっぱり，「言霊」ってのはあるのかと思ってしまった．．．

で，この本を思い出した。

　ツキを呼ぶ魔法の言葉

「ありがとう」，「感謝します」。

気持ちだけでなく，コトバであらわすことの大事さ。

今更ながら，気づかされたような気がします．．．

２学期の始業式の時は．．．

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ありがとうございます！！

夏休みの終わりが，だんだん近づいてきています。

二学期へのカウントダウンが，すでに始まっています。

FLO:Q（フローク）からのブログ引用機能のテストもかねて，

陰山英男先生のブログを引用させていただきます。

夏休み終了前に行って欲しいこと

　夏休みが終わりに近づいていますが、この時期に行って欲しいことが３点あります。

　まず、“早寝早起き”の生活習慣を、もう一度きっちり行ってください。長期休暇にはどうしても、遅寝遅起きになってしまいます。ただ、目標もなく、単に早寝早起きを実行すれば良いという訳ではありません。２学期からの生活に目標を定め、２学期から実行しなくてはいけない時間に合わせて行ってください。

　次に、２学期にどのような学習をするのか、その内容を、教科書や参考書などで確認してください。予習と聞けば、未学習の問題を解くといったイメージですが、そこまでしなくても良いのです。どのような学習をするのかをざっと見るだけで良いのです。運動会や文化祭といった、学習が一時滞る行事がこれからありますので、どの様なことを学ぶのかを知ることが重要となります。そして、学習計画が自分自身の中で出来てくることも大切です。

　最後に、夏休みの宿題についてです。休みが終わりに近づくと、家庭で問題になるのは、宿題が出来ているかどうかです。出来ていないと、つい、子どもに厳しくなってしまう親御さんもいらっしゃると思います。ここで問題となるのが、宿題が出来ていない子どもが、学校に行きにくいと感じ、不登校傾向になることです。また、学校へ行くと言いながら、他の所へ出かけるといったことも起こります。学校の教師側からすると、やはり宿題が出来ていることに越したことはありません。しかし、先ほど述べた問題が起きることを心配しています。教師からすると、宿題が出来ていない子どもがいることは、毎年のことなのです。ですので、宿題が出来ていなくても、「宿題はもう少しかかっていいから、とりあえず学校に行っておいで。」というふうに送り出してもらいたいと思います。

　残りわずかな夏休み、是非、価値あるものにしてください。

先生としてやはり思うのは，

２学期の始業式の時に生徒たちの元気な顔を見たいということ！！

もちろん，宿題もきちんと取り組んでほしいし，

学習にもしっかり取り組んできてほしいことは事実です。

しかし，

２学期どんな勉強するのかなあとか，

どんな行事があって，どう盛り上がろうかなあとかで，

わくわくした気持ちで，登校してほしいなあ

と，感じています。