高校生が進路選択をするとき，
なりたい職業を念頭においての選択が，
基本的なパターンの１つです。
そして，女子の生徒が中心になりますが，
保育士や幼稚園教諭を希望している生徒も
多いのが事実です。
さらに生徒が学校選択を行う際，
学校のパンフレットや学校のWebページなど，
学校から提供される資料を参考にしています。
その学校から提供される情報に
誤解を招く表現があったら，
生徒の選択に大きな影響が及びます。
また，その情報が嘘のものであったら，
生徒が失うモノは大きいはずです。
そんなことを考えさせられるニュースが２つ。
河北新報社『学校法人謝罪「見通しに甘さ」 専門学校、生徒免許取得困難』
http://www.kahoku.co.jp/news/2007/02/20070217t13049.htm
福井新聞社『元受験生が福井大提訴 「誤説明で出願、受験できず」
http://www.fukuishimbun.co.jp/topics.php?code=14627
仙台の例については，該当学科のページ を見てみると，
「短大との併修で」資格所得ができる点とか，
保育士や幼稚園教諭の免許が「資格取得目標」となっている点が
簡単に資格が取れないと読めなくも無いですが，
結果的に誰一人資格取得できなかったということは，
明らかに納得できないといわざるをえないと思います。
福井の例では，内容が真実であれば，
大学側に２つの大きなミスがあると考えられます。
１つ目は，（多分）入試課のスタッフの方が，
旧課程と新課程の科目の内容の詳細を
理解していなかったであろうということ。
２つ目は，受験した方がいつ出願したかにもよりますが，
出願期間中に大学側がチェックし，
出願資格の無い学生に早く連絡するシステムを
構築できなかったのかということ。
やはり受験は，生徒の一生の一部に大きく影響しますので．．．
情報教育に携わる身として，
「情報の発信源が信頼できるか確認しなさい」ということは，
授業でよく説明しています。
学校から発信される情報は信頼できるものという
私たちの信頼が，揺らいだ気がします。
と同時に，私たちも外部に学校の情報を発信しています。
信頼できる情報を発信し続けなければならないなと，
同時に考えてしまいました。
今日もお読みくださり，ありがとうございました。
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最後にクリックしてくださると，うれしいです！！
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ありがとうございました！！！
なりたい職業を念頭においての選択が，
基本的なパターンの１つです。
そして，女子の生徒が中心になりますが，
保育士や幼稚園教諭を希望している生徒も
多いのが事実です。
さらに生徒が学校選択を行う際，
学校のパンフレットや学校のWebページなど，
学校から提供される資料を参考にしています。
その学校から提供される情報に
誤解を招く表現があったら，
生徒の選択に大きな影響が及びます。
また，その情報が嘘のものであったら，
生徒が失うモノは大きいはずです。
そんなことを考えさせられるニュースが２つ。
河北新報社『学校法人謝罪「見通しに甘さ」 専門学校、生徒免許取得困難』
http://www.kahoku.co.jp/news/2007/02/20070217t13049.htm
福井新聞社『元受験生が福井大提訴 「誤説明で出願、受験できず」
http://www.fukuishimbun.co.jp/topics.php?code=14627
仙台の例については，該当学科のページ を見てみると，
「短大との併修で」資格所得ができる点とか，
保育士や幼稚園教諭の免許が「資格取得目標」となっている点が
簡単に資格が取れないと読めなくも無いですが，
結果的に誰一人資格取得できなかったということは，
明らかに納得できないといわざるをえないと思います。
福井の例では，内容が真実であれば，
大学側に２つの大きなミスがあると考えられます。
１つ目は，（多分）入試課のスタッフの方が，
旧課程と新課程の科目の内容の詳細を
理解していなかったであろうということ。
２つ目は，受験した方がいつ出願したかにもよりますが，
出願期間中に大学側がチェックし，
出願資格の無い学生に早く連絡するシステムを
構築できなかったのかということ。
やはり受験は，生徒の一生の一部に大きく影響しますので．．．
情報教育に携わる身として，
「情報の発信源が信頼できるか確認しなさい」ということは，
授業でよく説明しています。
学校から発信される情報は信頼できるものという
私たちの信頼が，揺らいだ気がします。
と同時に，私たちも外部に学校の情報を発信しています。
信頼できる情報を発信し続けなければならないなと，
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