高等学校の「情報Ａ」の授業で，
著作権などの知的財産権について
取り扱う単元があります。
教科書や副教材を使えばそれなりに
授業はできるかもしれませんが，
もう少し現実味がほしいと思うことがあります。
で，この記事。
著作権侵害の中国企業に“ものまね大賞”授与
世界中で深刻化している著作権侵害の問題に警鐘を鳴らすため、ドイツは9日、中国のメーカーに“ものまね大賞”を授与した..........≪続きを読む≫ 著作権というか，意匠権というか，
正式な判断は微妙かもしれませんが，
「パクリはいけませんよ」というながれを
おさえるのにはいいかもしれません。
このニュースを見て思い出したのが，
この記事。
馬場 錬成 氏の記事より
http://www.incs.co.jp/tsurezure/bb/2003/031223.html
日経ビジネスオンラインの記事より
北京モーターショーはそっくりさん大会「自主開発指令」が模倣を助長？
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20061124/114343/
まあ，確かに似てると感じますね。
パクリ疑惑というか，盗作疑惑について，
ネタ探しにWebを見ていたら，こんなサイトにぶつかってしまいました。
みなさかな盗使哀（Ver.1.3）
http://www.geocities.jp/akiyama102k/
インパクトは非常に大きくて個人的にはいいと思うのですが，
特定のアーティストについて言及するのも
非常にまずいかもしれませんので，
授業で扱うのは無理があるかも知れませんねぇ。
とはいえ，
生徒に直接的に関係するものは，
やはりコピーしたものの取り扱いの問題だと思いますので，
その部分をクローズアップしなければいけませんねぇ。
これについては，また後日紹介します。
お読みくださいまして，ありがとうございました。
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著作権などの知的財産権について
取り扱う単元があります。
教科書や副教材を使えばそれなりに
授業はできるかもしれませんが，
もう少し現実味がほしいと思うことがあります。
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著作権侵害の中国企業に“ものまね大賞”授与
世界中で深刻化している著作権侵害の問題に警鐘を鳴らすため、ドイツは9日、中国のメーカーに“ものまね大賞”を授与した..........≪続きを読む≫ 著作権というか，意匠権というか，
正式な判断は微妙かもしれませんが，
「パクリはいけませんよ」というながれを
おさえるのにはいいかもしれません。
このニュースを見て思い出したのが，
この記事。
馬場 錬成 氏の記事より
http://www.incs.co.jp/tsurezure/bb/2003/031223.html
日経ビジネスオンラインの記事より
北京モーターショーはそっくりさん大会「自主開発指令」が模倣を助長？
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20061124/114343/
まあ，確かに似てると感じますね。
パクリ疑惑というか，盗作疑惑について，
ネタ探しにWebを見ていたら，こんなサイトにぶつかってしまいました。
みなさかな盗使哀（Ver.1.3）
http://www.geocities.jp/akiyama102k/
インパクトは非常に大きくて個人的にはいいと思うのですが，
特定のアーティストについて言及するのも
非常にまずいかもしれませんので，
授業で扱うのは無理があるかも知れませんねぇ。
とはいえ，
生徒に直接的に関係するものは，
やはりコピーしたものの取り扱いの問題だと思いますので，
その部分をクローズアップしなければいけませんねぇ。
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