いつもやってる遊びだけど
今日は少し難易度を上げて
折りたたんだ布団の中にお気に入りのボールを隠した。
メイ：ここなの。この中なの。
分かってるのに、なかなか取り出せない。
私は窓辺に立って
夕方の風の心地よさを感じながら
手を貸したくなる気持ちをグッとこらえる。
ときどきメイちゃんが
「んー。とれないです。」と顔を上げるけれど
またすぐに布団に向かう。
「手伝って」とは伝えてこないし、
あきらめようともしない。
取り出しやすいように
ちょっと手を貸してあげることは簡単。
だけど、それをしないことで
この子は
どれだけの経験と自信をつけることができるだろう。
どれだけ可能性を広げるだろう。
助けてあげることだけが優しさじゃない。
「手を出さずに待つ」 「見守る」
ここに大きな成長の可能性が眠っています。
＊＊＊
私がピアノのレッスンで意識していることも
これと同じ。
入り口はていねいに教えても、
一人で進み出せるような部分では
手を出し過ぎない。見守る。
これを早い時期からやっています。
そうすることで
生徒さんたちは
・自分で考える力がつく
・あきらめずに目標に向かう集中力がつく
・自分の力を信じるられるようになる＝自信がつく
こうなったら、生徒さんたちは
もう自発的に練習する子になっています（笑）
そういえば、
「うちの子は練習が嫌いで・・・ピアノに向かわせるのが大変なんです」
ではなく、
「うちの子、放っておいてもいつの間にか練習を始めてるんです！！」
という声をよく聞きます
私自身が練習嫌いな子どもだったので
これはすごく嬉しい声です（笑）
＊＊＊
さて、布団と格闘していたメイちゃん。
なんと10分ほどかけてボールを発掘！すごい集中力！
メイ：わたし、やったわ！
待つことって
成長の芽を摘んでしまわない、ということ。
ていねいに教え導くことと同じくらい
待つこと、見守ることも大切。
掛札文香