「ちゃんとやりなさい」では子どもは具体的なイメージが湧きません

こんにちは。

保育士文章アドバイザーの早咲りほです。

日本全国、新型コロナウイルスの感染拡大が留まるところを知りません。

そんな中でも、保育園勤務の保育士の先生方は例年よりも増して、慌ただしく様々なストレスを抱えながらの新年度スタートと思います。

ご心境、察します。どうぞ体調管理とご自身の心のケアもしながら、日々のお仕事が守られますようお祈りいたします。

今日は、子育ての一場面を通して、保育現場でのヒントにもなれば、というお話をお伝えします。

「ちゃんとやりなさい」では子どもは具体的なイメージが湧きません

「ちゃんとしなさい」では、子どもは具体的なことが分かりません。「キチンとしなさい」も同じです。

「何をどうしたらいいか」子どもには具体的に伝えることは重要です。

「ちゃんと」の「ちゃんとって何？」

人によってイメージが違います。

この「ちゃんと」にしばられて、親や周りの人にどう見られるかを気にしすぎるあまり、子どもは自分自身への評価が下がります。

この言葉かけ、漠然としすぎです。

この曖昧な言葉が成長してからも子どもの心をしばる原因になります。

親の思いを伝える時は

具体的に　はっきりとしかも手短に

だらだら伝えない

子どもがイメージできるような伝え方をする

具体例を挙げます。

かけてあったハンガーの洋服がズレてしまったので、かけ直すようにママに言われた幼稚園児。

「自分でやるように」とママは頼みます。

「ちゃんとやってね」「ちゃんと自分で一人でやってね」

ママはこの一点張りです。

子どもは「できないよー」「分かんないよー」と叫ぶばかり。

こんな時、どうすればよかったでしょうか。

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以下は私の考えです。

「ハンガーにかける時は右と左が同じ幅になるようにね」

「襟がハンガーの真ん中に行くよう、合わせようね」と実物を使いながら視覚を通して直します。

大人が一度手本を示すことが大事です。

（全然、手本ではなくてもOKです。「こういう方法もあるよ」の提案でも。）

子どもは曖昧な表現では具体的なイメージが湧きません。

これでは

「私はちゃんとできない」

「私は何をやってもできない」

という自己評価の低さにつながる恐れがあります。

これらは、私の子どもの頃の体験から来ています。

「ちゃんと出来なきゃ」

「ちゃんと出来ない私はダメな子」

「親からの評価を満たさないといけない」

と自己評価も低く、長年しばられ続けたのです。

（親も必死に当時を過ごしてきたので、子どもの未来まで考える余裕はなかったのでしょう。）

この自分自身が苦しんだ結果から導き出された私の答えは、

具体的に子どもにイメージが湧くように伝える

ということでした。

子どもは物事を考える時、視覚から入ることが多いです。

具体的に何をどうすればいいかを手短に伝えること

これが未就学児には特に大事かと思います。

私も現在進行形でやっていることなのでどこまで我が子に伝わってるかはわかりません。

実験中です。

ただ、私の思いとしては、娘には遠回りをせず、自己肯定感を持って生きてほしい、それだけです。

自己肯定感って取り戻せるものだと思いますが、それにはかなりの年月がかかります。

人格形成の基礎を築く、6歳までの未就学の時期って本当に大事な時期なんだな、と子育てを通じて痛感しています。

子育てって、１日や2日のすぐに結果が出ないですよね。

ですが、日々の積み重ねであることには間違いないはずです。

私も一児の母として、試行錯誤の日々です。

保育士文章アドバイザー

早咲りほ