親愛なる先生へ
昨日のお手紙に、｢もし、ほんのちょっとでも、『これって不当なんじゃないの? 』というようなことが考えられたのであれば、自己嫌悪が少しは和らいだのかもしれないのに｣と書いたのですが、そういうことを到底考えるわけにはいかなかった背景には、どうしても、当時の親たち大人が、どういう意識だったか、がからんでくるんですよね。
で、その意識って、あくまで推測ではあるんですが、いわば｢自分達は、ズバリ教育上、正当なことをしているんだ! ｣っていうものだったんじゃないかと思うんです。
だけど、あまりに｢正当だ｣と思いすぎて、自省しないでいると、歯止めがきかなくなって、とんでもないところまでいっちゃったりするのでは?
こんなことがらに関連して、｢教育虐待｣って概念があったりするんですよね。
例えば、次の記事のように。
｢教育という名の虐待｣が蝕む愛着障害という病 | 家庭 | 東洋経済オンライン | 経済ニュースの新基準
｢教育という名の虐待｣が蝕む愛着障害という病 | 家庭 | 東洋経済オンライン | 経済ニュースの新基準 | ページ 2
｢教育という名の虐待｣が蝕む愛着障害という病 | 家庭 | 東洋経済オンライン | 経済ニュースの新基準 | ページ 3
さて、これらについての自分の考えなどは、また次回以降ってことで。
あなたの一番弟子(でありたい) elaineより