親愛なる先生へ
昨日のお手紙の最後の方で｢『幼少時からたたき込まれた事柄と異なること』をしないといけない ｣と書いたんですよね。
そこでですが、ちょっと“そもそも論”として、思ったんですよ。
この｢幼少時からたたき込まれた事柄｣って、いわば｢たたき台｣みたいな位置付けであってしかるべきなんじゃないか? と。
だとしたら、以下の文の通りのことが言える、ってことになりますよね。
そもそも、たたき台の段階では必要な情報も十分揃っていないはずなので、この段階で完成形を目指すことは不可能です。
ご存じですか？たたき台の正しい意味と作り方、上司を唸らせる 7 つのポイント
なのに、自分の場合、そういう発想を持てずに来てしまった。それが問題点のひとつとなってしまってたのかも。
だいたい、これまでのお手紙で書いてきた事柄にも、そういうことは読み取れるんですよ。例えば3月19日の「『まーええわ』ということばで打ち切られちゃう｣とか。5月12日の｢『なんで』ときいても『なんででもっ!(怒)』で打ち切られ｣た、とか。
そういう乱暴な仕打ちの後始末、っていうんでしょうか、ホントなんとかしないと、って感じですよね……。
それでは、今回はこのへんで。
あなたの一番弟子(でありたい) elaineより