姉妹で勉強

昨日はお姉ちゃん、ヒマだったので、妹の勉強に途中参加。

国語と算数に参加しました。

最初は漢字。
昨日覚える分は7つ。
お姉ちゃんはすぐ覚えたけど、妹は時間かかる。
ま、仕方ないよね。
お姉ちゃんは一度覚えたことがあるはずだからね。
むしろ、既に忘れてるほうが問題

次、算数。
消去算、苦戦しております。
どっちかに「1つ」ってのがないと、うまく揃えられない。
あと、あれこれやってるうちに何を求めてるんだかわからなくなる。

で、キレますね

もうさー、怒ってもどうにもならないんだよ。
怒るのやめなよ。

…と、お姉ちゃんにも言われて、余計キレる

お姉ちゃんはどうやるか思い出したらしく、

「こういうのはさ、表にすればいいんだよ」

とか言いながら丁寧に表を書いて、答えを出してました。

妹「表、嫌いなの」

いやいや、表にしなくてもいいけど、わかってることを書いておかないと、何やってるかわかんなくなるでしょ

妹「覚えてるから大丈夫」

あのさー、覚えておくより、書いておいたほうが楽だよ。

案の定、ちゃんと覚えてなかったんですが、それでも、分かりやすくは書かず、ぐちゃぐちゃっと書いてました

面倒なのはわかるが、ぐちゃぐちゃを判読して解くほうが、よっぽど面倒ですけど

消去算、できるようになるかなぁ…。

そして、お姉ちゃんヒトコト。

「方程式使ったらすぐ出るのに…」

いや、まあ、そうなんですけど。
それを言っちゃあ、オシマイよ

小学生はマイナスの概念がないからね、方程式は使えないのよ。

そして、次は『語句のたしなみ』。
今回は、諺に近い慣用句。
大人にとっては簡単ですが、子供には耳慣れない言葉のオンパレード。

三人寄れば文殊の知恵とかね。
瓜のつるにはなすびはならぬとかね。

前半をこちらが言って、後半を答えさせてますが、苦戦してます。

でも、慣用句が苦手だったお姉ちゃん、素直に「えこんなの知ってるの凄くない」と感想を述べてました

慣用句ね、お姉ちゃんもやったほうがいいかもね

理科と社会は先にやってたので、お姉ちゃん参戦してませんが、先週の理科はお姉ちゃん苦手だよね。
水溶液…。
最後までトイレに貼ってたやつー。

貼ってた記憶はある妹ー
内容は覚えてないけどね
今度はあなたの番ですからー

あ
お姉ちゃん、こんなことより、自分の勉強してください、マジで

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