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紹介
夫と私
長男（小学2年生）
次男（4歳/保育園児）
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の続きです。
仕事中に呼び出されて半ば強引に学校に来させられたわけですが、
長男くんは暴れてはいないもののイヤイヤモードになっており、冷静に話すのは難しい状態。
担任はイライラモードMAXでその様子が隠せない状態。
とりあえず担任は学年主任を呼びに学校に戻り、
私はやっと長男くんと二人きりになれました。
そこで色々話しましたが、
暴れてはいないものの、
精神的な落ち着きを取り戻すにはまだまだ時間がかかりそう…今日は話し合いは難しそうだな
という印象を受けました。
となると次は担任を
なだめなければ…
しばらくすると担任が学年主任を連れてこっちにやってきました。
この学年主任の先生に対しては初対面ではあまりいい印象を受けてはいなかったのですが、
なんだか今日はちゃんと話せそうな気がする…
と思い、
早く教室に行くぞ
モードの担任が他の生徒に話しかけられ少し離れた時に
学年主任に小声で
先生と二人で話したいです
と伝えました。
学年主任、「え？私ですか？」と驚きつつも空気を呼んでくださり、
私と一緒に少しずつ担任から離れてくださいました。
※長男くんは私と一緒です
そして、
今日はお互い冷静ではないので話し合いをしても有効ではない
正直にいうと長男くんは担任の先生を怖がっており、好きか嫌いかの二択だとすると嫌いであり、信頼関係がまだ構築できていない状態だと思っている
今日のことは私から話しておくので話し合いは無しにしてほしい
という旨を正直に伝えました。
すると学年主任、わかりましたと理解してくださり、長男くんに二言くらい声をかける程度にし、今日は解散でオッケーとしてくれました。
そして、担任と話すことなく無事帰宅。
帰る頃には落ち着いた長男くんは、
「学校に来させちゃってごめんね」
と謝ってくれました。
その後仕事を片付け、改めて二人で話しました。
どこまで心に響いたのかはわかりませんが、
家では落ち着いて振り返ることができました。
とりあえず、その日以降
今のところは呼び出しはきていません。
ただ、担任はイラついているんだろうなという印象を今年から通っている通級の連絡ノートに書かれることから受けています。
なので、この前はこのようにお返事を書きました。
言うことを聞かそうと思っての説得は
心に入りづらいです
残念ですが、魔法の言葉はありません。
先生、多分いらっとしたろうなぁ
でも、経験からの本音です。
これは私の印象ですが、
授業の妨げになる子に対して、
説教したり、腕をつかんだり、
暴れたら力で押さえつけたり。
先生方は授業を受けさせるために必死です。
時には
みんなの迷惑だよ！
そんな負の言葉をストレートに子どもにぶつけます。
この前は他のクラスで、そのクラスの担任が児童に向かってさんざん説教をした後、
●●さん、おかしいよ？！
なんでわかんないの？！
と言っていたのを聞きました。。。
相手は７歳の子どもです。
私は不適切な言葉だと思いました。
まぁ、とはいえ、私もやりがちだったので
反省なのですが…
確かにできている7歳もいます。
その子達に迷惑はかけているでしょう。
でも、そんな負の言葉をかけられて、
子供の心はどんなに傷つくことでしょう…。
できている子はその子のことをどう思うでしょ？
先生たちのストレスもハンパないのはわかります。
爆発したくもなりますよね。
普通の子だったらいいのに
普通の子だけのクラスがいい
そんな風にも思うでしょう。
でも、
負の言葉をなげかけ、
怒鳴り付けて
無理やり勉強させることは、
果たして有効なのでしょうか…。
他の先生はどう思っているの？？
これが普通なの？？
それでいいの？？
私にはわかりません。
↑これもオススメ。なんとも言えない読後感…
↑結局追加で10枚買っちゃいました(笑)
↑長男くんはこっちがお気に入り
