「知の衰退」からいかに脱出するか?/大前研一

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なんか軽い読み物を書いたなという 第一印象。
大体が ほかの作家批判 これは説得力があった。
かつての教養に 意味なんかない。
歴史を逆に回そうとしても無理。
少年よ大志を 抱け の 大志が 重要である。
一人のリーダーで国家は変わる。
今 とても 知的レベルが低くなって 考えなくなっている 日本国民。
いかに 読書し 考える 葦になるかが重要である。
テレビ 新聞のおろかさ。
世界のリーダーには どんな能力が備わるべきなのか。
どんな国からでも 誰からでも学べる。
重要なのは学ぶ内容である。

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大体が ほかの作家批判 これは説得力があった。
かつての教養に 意味なんかない。
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少年よ大志を 抱け の 大志が 重要である。
一人のリーダーで国家は変わる。
今 とても 知的レベルが低くなって 考えなくなっている 日本国民。
いかに 読書し 考える 葦になるかが重要である。
テレビ 新聞のおろかさ。
世界のリーダーには どんな能力が備わるべきなのか。
どんな国からでも 誰からでも学べる。
重要なのは学ぶ内容である。