自閉症の息子れお
特別支援学校に通う小学２年生です。
２年生になり、
新しい教室
新しいお友達
新しい先生
と、環境の変化に
不安になってしまっていたれお。
最近落ち着いてきた理由の一つは
担任の先生とコミュニケーションが
上手くとれるようになってきた事だと思います
最近の連絡帳の内容を紹介します
クラスの教師と『何時に寝るのか』のやり取りを楽しんでいます。
『先生は１２時』
『先生、１２時？れお、１２時、おそい
』
『れおさん、１２時遅いよー』
『１２時、おそい』
このやりとりは、
れおの最近のブームです。
私の実家のみんなに聞いたり
デイの先生にも一人ずつ聞いてまわります。
しかも、聞いた全員の時間を
きちんと記憶しています
このやりとりを先生としていると聞けて、
私は安心しました。
デイの先生とも話していたのですが、
れおは、
自分から話しかけて、
自分が望んでいる返事があると
喜びます。（安心します）
そのようにデイの先生方とも
信頼関係を築いてきたと仰っていました。
れおは言葉が増えたとはいえ、
発音も聞き取りにくいですし、
慣れない相手だと
れおの言葉は伝わりません。
『え？何？』と言われたりすると、
そこで伝えるのをやめてしまったりします。
（家族やデイの先生には、伝わるまで伝えようと頑張ります）
担任の先生のことも
『言えば、伝わる』と安心してきたのだと思います。
そして、次の日の連絡帳には
体育館でダッシュを12往復しました。
れおさんは、友達や教師に負けたくないのか
『よーーーい...』の時から、少しずつ前に出てスタートします。
それも私（担任の先生）の顔を見ながらニヤニヤと😏笑
時々、私が前に出て走っていると、服をつかみ、
先に行かないように防ぎます（笑）
ゴールすると私に『ダメ』と言ってきます！
やりとりが沢山でき、とても楽しいです。
こちらでも、
担任の先生に心を許している様子がわかりました。
甘えたりふざけたり、
これもれおは安心できる相手としかしません。
最近の連絡帳を読んで、
先生との信頼関係が築けたんだなと安心しました。
だから、嫌がらず、
学校に行けるようになったのだと思います。
今日はこれから
個別面談があります。
このような良い状態になってからの面談で、
ホッとしました
