母子通園では「連絡帳」という形はないですが、
親も毎回園に一緒に行くところですし、
ちょっとした時間に先生とのおしゃべりが
「連絡帳」のような機能をすることもありました。
連絡帳はコミュニケーションのツール。
コミュニケーションの方法は、おしゃべりが一番楽しいです（わたしは）
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２歳から市の福祉センターに母子通園をしました。
週に２回、センターに通います。
その後、幼稚園のような施設（３歳～５歳）に通うまで、
１年３カ月ほど母子で通っていました。
当時あーくんは「超」多動、
じっとしていることはなく
私は常に後ろから子どもを追いかけていて
よく人に「あなた、いつも走ってるわねぇ」
と言われたものでした。
母子通園に通うお子さんは、
自閉症だけではなく
いろいろなお子さんがいらっしゃるので、
（ダウン症、双子で早く生まれた子などなど「障がい」というだけではない）
なかには穏やか～なお子さんもいたり
同じようなお子さんもいたりしました。
他の子と比較して
「何でうちの子はこんなに動くの？？」と
私自身の疲れもあり落ち込んでいました。
母子通園の良いところは、
同じような境遇のお母さんと
知り合える機会があるということ。
障がいが発覚してすぐは
人に会うのが嫌な時期がありましたので
この出会いは貴重なものです。
多動のわが子に落ち込んでいる私に
「多動の子は、将来ぜったい落ち着くから！」と
励ましてくれるお母さん友達がいました。
その方のお子さんも自閉症で、
とても勉強されているかたでした。
（ちなみに、今、子どもはとても落ち着いています。
あのときの苦労がうそのようです。
やはりそのお母さんの言っていたことは
本当のことのだったのかもしれませんね。
興味があるからこそ、あちこち行くのであって、
それが、多動→困った行動に見えるだけなのかもしれません）
他にも、色々と勉強される方はたくさんいらっしゃいました。
講演会や勉強会に誘ってもらったり、一緒に行ったり。
ただ、私はその頃、上の子がまだ幼稚園の年少だったので、
自由に動ける身ではなかったので、
本を読むことすらあまりできませんでした。
いつものように母子で園に行き、
朝の遊びの時間にそばにいた先生にふと
「みなさん色々と自閉症の勉強をされていて、
私はなかなかできなくて・・・」と言うと
先生に
「お母さん、自閉症のプロにならなくていいんですよ。
あーくんのプロにならないと」
と言われました。
それを聞いて、目からうろこが落ちました。
そうです、私はまだ自分はどうやって生きていけばいいか
よくわからなかった時期だったのです。
自閉症のプロになろうとしたら、
とんでもないですよね。
プロはたくさんいるんだから、
知識はプロに任せた！！
私は、我が子のプロにならなれる！
ずっと一緒にいるんだから！！
その日から、
「自閉症のあーくん」を育てるのではなく
「ありのままのあーくん」を育てる
という意識へガラッと変わったのだと
今でもそう思いますし、
私に必要な変化だったと思います。
私はあーくんのプロです(^^)/
ちなみに、ある講演会で聞いた「プロとは？」
→「相手の声なき声がわかる人」
人って案外、心にはあるのに、それが意識にあがっていなくて
正反対の行動をしている人、困っている人が多いものです。
発語の無い相手だったら、表面的には何を考えているかわからないものです。
が、何も考えていないということはありません。
感情があったり、ああしたいなあ、こうしたいなあと思っているもの。
相手の本当に言いたいこと、したいこと、がわかり
支援する。
本当に求めていることはなにかを知って、
その求めにちょうどの対応をする（しすぎるのはよくないですし）
そんなことが、プロなのかな～と思います。
