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数と術と世界の話。
客もまばらなタリーズで蜂蜜買おうと商品持ってレジに並んだのに店員ウロウロするばかりで会計して貰えず暫し放置。
カウンター内に5～6人、手の空いてるスタッフも店内に居り、二つあるレジは注文客一人、隣レジに我一人。
後ろに並ぶ客も居らず閑散としているのに放置とはなんぞ。
元気よく「ごめんください！」とでも言わないかんのか。
結局、ホールに居た店員が慌てて対応してくれたが実に気分の悪い買い物であった。
カフェでコーヒー（今回はボトルの蜂蜜のみだが）のような嗜好品を買い求めるのは、商品に付加される気持ちの良い時間や空間に金を払うのであるからして、気分を害す対応される店に行かないのは当然。
ぬるい缶コーヒーを差し出す自販機と同罪。
冷静なクレームを本社に入れて口先ばかりの反省など聞きたくもなく、またそんな時間もないので怒り心頭のまま店を出た。
我がタリーズを今後一切使わない理由など直々に教えてやる義理もない。
店員がバイトだろうが社員だろうがパートだろうが客には関係なし。
スムーズに気持よく買い物させてくれ。
当方大人であるからして声を荒げる事無く、対応してくれた方に対する罵詈雑言もなく。
ただただ、湧き上がる殺気は隠すこと無く店に向けて放って来た。
タリーズは二度と使わない。
張り付いた作り笑顔など向けられるより、無愛想でも役割としての仕事を完璧にこなしてくれる会社や店や店員が好きだ。
ヘラヘラ慣れ合って仕事が雑になるなど言語道断。
一円の金すら使いたくない。
柏木がお世話になっている美容室イシスの表（おもて）先生は決して口数の多い方でもサービス精神旺盛な方でもないが、そのカットの技術たるや侍のようでござる。
髪にハサミを入れる時の切断音がしないは、恐ろしく斬れるハサミとそれを扱う技術がないければ成し得ない。
そして表先生は外でカレーを食べない。
自転車大好きな表先生、とある日に自転車で箱根を超えて三島まで到達し「やべ、帰りどーすんの俺？」という事態に「帰りは新幹線に乗る」という現実に金を払う人である。
どうせなら泣きながら復路の箱根を攻めて欲しかったところだが、足がもげそうだ。
「古人の跡を求めず、古人の求めしところを求めよ」：
占いも同じであろう。
タロットレッスンの生徒さんに「方法や理論は教えるがタロットが何を言わんとしているかはひとつではない。相談者自身から相談事から絵から色から数から配置からあらゆるものから感じ取れ。」というのはそういうことだ。
古人がタロットの図柄に数に何を込めたのか、何を言わんとしたのか、を己の頭で考え体感体現しない者に明日はない。
いや、来るけど。
意味解釈の模写だけで終わるのは勿体無いぞ。
時々寄せられる「◯◯さんはカップ・ナイトを◯◯と読んだんですが、柏木さんは違いますね？」という例。
人それぞれ読みたいように読めばいいが一定の「ルール」は不可欠。
ルールは自分に対して発動すればよいだけで「お前もこう読め」は捨てろ。
そして他人がなぜそう読んだのか？という疑問は大事にしろ。
それもこれも古人の知識を基礎として学んだ後にだ。
時代が変われば悩みも変わる、正解も自ずと変わる。
変わらないのは荒木飛呂彦先生の見た目だけだ。（いやむしろ若返って
例えば「6」。
献身愛の6は確かに存在するだろうが『献身に見せかけた見返り愛の6』も正解だ。
何故か、それが人だからに尽きる。
6が数秘的になんたるかを語るだけで満足せず、6の人の観察を怠るな。
数字6が何を語るかではなく、人間6が何を成しているのかが大事だ。
記号が先ではなく事象が先だ。
本を読んだだけで全てを解き明かしたかのごとく満足するな。
それは君が書いたものじゃない。
Reading（読む・観察）できない者がWriting（書く・描く）できるはずがない。
まず古人の知識や知恵を読め。
そして否定し、新たに生み出せ。
9ほどバラエティに富んだ数はない。
9のおもちゃ箱にはおもちゃが入っているが、放り込まれているものがおもちゃだけとは限らない。
ノートに鉛筆にタオルにカツラかもしれない。
9には全ておもちゃ扱いであるだけだ。
1から見た逆数8は社会に於ける社会人としての役割であり、生きていくには避けがたい縛りという保障、補数9は雑多な遊びであり嗜好品。
それら全てをとことん真面目にしゃぶり尽くし遊び倒すには動機となる1のアホみたいな拘りあってこそ人生を面白くする。
かれこれ2時間の続くしりとりに決着付かず日が変わった。
3月1日の夢:
トイレ掃除と称して配管のバルブを分解洗浄するのだがヘドロがへばりついているので金属棒で突こうと探すも見当たらず、ならばホースで洗い流そうとするも短くて届かず。トイレに洗濯機とドラム缶を設置したいという入居者のリクエストに首を傾げる。
トイレの神様が柏木を呼んでいる。
-0301
＊基本数の算出方法
西暦生年月日を単数変換し一桁になるまで足してください
例：1972年8月1日生れ
1+9+7+2+8+1＝28
2+8＝10
1+0＝『1』（基本数）
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