私が整体の仕事をスタートしたのは、
２１歳の頃でした。
鍼灸按摩マッサージの資格を取るため、
学校に通っているときに、
最初の修業先となる治療院で、
バイトを始めたことが、
キャリアのスタートです。
この修業先の指導方針は、
「見て覚えろ！」
です。
今思い出しても、
コレを教わりました！
という、具体的な方法も覚えてないし、
教科書も無ければ、
形に残っているモノはありません。
最初こそ先輩から、
基本的な手順を教えられますが、
まともに教えられたのはそのくらい。
あとは実践の中で、
手直しをされながら
それを盗んでいく。
例えば、
自分が担当することになった
腰痛の患者さんがいます。
最初に、自分が見立てをして
治療方針を立てて先輩の相談します。
先輩は、
「あ～分かった。
じゃやってみて。」
となります。
ここから一生懸命に治療して、
一通りの治療が終わったところで、
最後の確認を先輩にしてもらいます。
また、コリが取り切れないところや、
痛みが取りきれない場合は、
その報告と相談をします。
すると、先輩は、
パパッと確認して、
ササッとやり直して、
モノの見事に残っていたコリも痛みも
取り除いていきます。
その場で聞くことは出来ません。
先輩も担当している患者さんがいて、
途中で手を止めて見てくれるので、
スグに戻らなければいけません。
仕事が終わってから
先輩のところに聞きに行きます。
「さっきのは、どのようにやったんですか？」
『見てただろ？
あんな感じでやれば良いんだよ。』
で終了。。。
(^^;)
最初は、
（ええええええ～～～～～！！！！）
って思いましたよ。
ちゃんと教えてくれよ！！！
って。
でもね、
コレを繰り返されると、
全然分からないから、
だったらもっと見ておかなきゃ！
となって、
手直しをされたときには、
死ぬほど凝視しながら見ます。
するとね、
見えてくるんですよ。
（あれ？いま変な手の動かし方したな？）
（あれ？今の力の入れ方はなんだ？）
（同じところを触っているのに、なんで結果が違うんだ？）
などなど。
こうなってくると、
先輩に質問する言葉も変わるし、
行動も変わってくるんですよ。
「すみません、さっきの触り方ですが、
こんな感じですか？」
「さっきの力の入れ方ですが、
もしかして、
こんなことをイメージしていますか？」
みたいに。
するとね、
先輩もなぜか教えてくれるんです。
『そうだな、そこば微妙なとこなんだよ。
こうやってみなよ。』
なんて具合で。
最初は不思議でした。
初級者の質問をしても、
全然教えてくれないのに、
上級者の質問になると
答えてくれるんですよね。
もともとレベルの高い治療院でしたので、
皆の意識も自然と高くて、
難しいことほど、
積極的に楽しそうに取り組むんですよ。
こんな経験が、
今の自分の技術を磨くことに
とても大きくつながっています。
基本は、
「見て覚えろ！」
です。
でも、
スタッフ達にコレをやると、
上達しないのが、
今の悩みどころ。。。
そこにあるものは、
興味の差。
だと思っています。
＊＊＊ 私の修業時代は、見て覚えろ！でした。＊＊＊
●技術力の高い先輩には、
簡単な質問をしても、答えてくれない。
●レベルが高くなるほど、
探究心を刺激されるのか、
積極的に答えてくれるようになる。
●逆に、レベルが高くなると
逃げる先輩もいるが、
それはその人のレベルを超えてしまったので、
放っておく。
●探究心を刺激するのは、
知りたい！という気持ちだと思う。
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