野口「平野さん、人生であと一冊しか本が読めないという状況に陥ったら何を読みますか?」


平野さん「そうだなー笑、『プロフェッショナルの条件』かな」



平野さんは今自分が6期代表を務めている東京大学起業サークルTNKの5期代表の方で、平野さんをきっかけにこの本を知った。



なぜ平野さんがこの本を選んだのか



僕は当時そんなことを考えたこともなかった。



自分は昨年の11月に東京大学起業サークルTNKの6期代表に選出されたのだが、その頃正直僕は天狗になっていた。


「東京大学の団体の代表」


という権限・ポジションにすがりついていた。



そして「伝統は重要なことだ」と自分に言い聞かせ、上の代と同じことを昨年の12月から3月までの間の実に4ヵ月間もの間、ずっと続けてきた。


それはドラッカー曰く、最低なことだった。

全くイノベーションを起こそうとしていなかった。


ただただ生産性のないタスクに追われ、全く新しい変革を起こそうという気概がなかったせいか、自分含め同期のメンバーも弛み始めた。



どうにかこの怠惰な状況から抜け出したいと思っていたが、どうしていいのか分からず組織の向かう矛先はどんどんぶれていった。



ただ、ひとつだけTNK6期にとって絶好の機会があった。



新しいTNK7期生を勧誘するための新歓活動だ。



「このチャンスを逃したら組織は間違いなく腐る」

「6期が素晴らしい7期を勧誘すれば、それが6期が残した最高の成果になる」


つまりドラッカーのいう

「組織の成果に影響を与える貢献は何か」

を自問した。



そこで僕らは「優秀な7期を勧誘する」ということを最大の貢献としてそこに焦点を合わせて活動を行うようになった。



優秀な7期獲得のためにまず幹部の数を増やし、またなかなか来てくれなかったメンバーにも役職を与えた。

また新歓活動における立て看板、ビラ、勉強会の内容も歴代のどの代よりも素晴らしいものを作成しようと心がけた。


また毎年行っている面接方法も大幅に変えた。



このようにして「優秀な7期を勧誘する」という組織の理念達成のための貢献に焦点を当てたところびっくりする位組織は変わった。



来てない人がTNKに頻繁に顔を出すようになり、全体の活動の質も180度変わった。


ふたをあけてみれば、今では6期を上回る優秀な7期が集った。


僕は初めてTNKで成果を出せたと思った。



その間喧嘩も死ぬほどしたが、「優秀な7期を獲得する」ための喧嘩であり、ドラッカーがいうように非常に生産的な喧嘩となって、逆に仲が深まった事例もあった。



このように3月から5月頭までの自分のTNKでの体験、成功例をうまく明文化したものが今回読んだ『プロフェッショナルの条件』だった。


「組織は創造的破壊をするために存在している」

「常に貢献に焦点を合わせて活動する必要がある」

「それまで成功し続けてきた貢献に焦点を合わせると必ず失敗する運命にある」


などといったドラッカーの言葉を読んで、自分が行ってきたことは間違いじゃなかったと気付けた。


もし自分が引退したら自信を持って7期に引き継ぐことができるだろう。



だがまだまだTNKの活動は終わらない、


この先も

「自分は組織が成果をあげる上でどのような貢献ができるか」


ここでいう「組織の成果」とは「理念の達成」であると僕は考えているので



TNKの理念である『創新者の輩出』を達成するための貢献を常に意識する


そして


代表として何に対しても責任を持つ



など今回『プロフェッショナルの条件』に記載されている事柄をインプットし、組織にアウトプット、すなわち還元していければ、


組織の理念達成に深く深くつながっていくはずだ。




平野さん、ようやくあなたがこの本を選んだ理由がわかりました。




野口

一橋大学経済学部3年の江頭です。
メディウィルでは6期生としてお世話になりました。

メディウィルでの経験やつながりは自分にとって非常に価値のあるもので、そのつながりから生まれたこのような読書会も、なかなか読書することから離れがち な自分にとって願ってもない環境だと感じています。


それではプロフェッショナルの条件の感想を、思考から行動に至る過程における、思考のプロセス、情報の共有とコミュニケーション、実践の3つの観点から述べていきたいと思います。

1点目としては、「何が目的か。何を実現しようとしているのか。なぜそれを行うのか。」を常に考えなければならないということです。本書ではこれが知識労働の生産性を向上させる方法の1つとして述べられていますが、これは普段の自分の行動にも当てはめて考えることができます。

「なぜ今この行動をとっているのか」を常に意識して行動していなければ、その理由をすぐに答えることができないことが多くあります。そして考えて答えがでない場合は意味のない行動であることが大半です。

また目的がはっきりしている、とそうでない場合に比べ、やるべきことが明確となり一貫した行動をとることができるようになります。時間という制約条件がある中で、一つ一つの行動を充実させていくためにもはっきりとした目的意識を持って取り組んでいかなければならないと改めて感じました。

さらに自分の行動は「どのような貢献ができるか」も考えていかなければならないと感じています。本書では出版物の内容を例にとり、貢献に焦点をあてることで仕事の仕方にも影響を与え、仕事の可能性を追求することにつながると述べられています。

自分の行動においては、学生という身分のうちは貢献といってもその行動が自分自身への貢献のみになりがちです。しかしそこでさらに自分の行動がどのような人のためになるか、また特定の相手のためにどのような貢献ができるかを突き詰めて考えることができれば、行動の可能性や広がりをより一層追及できるようになると思います。


2点目として、何か行動に移す際には、一人でできることは限られていて必然的に人とのコミュニケーションが必要となってきますが、1つの目標に向かってともに行動するには情報の共有や意思の疎通が不可欠で、その際のコミュニケーションには「同じ事実を違ったように見ていることを互いに知ること」が重要であると改めて感じました。

自分は一度思い込んでしまうとなかなか意見を曲げない癖があります。そして納得するまでにすごく時間がかかってしまうのですが、「コミュニケーションに重要なのは知覚であって情報ではない」と述べられているように、相手に理解されることこそもっと重要であることから、独りよがりにならず自分の考えを相手に理解してもらえるように意識すること、そして相手の立場に立って理解しようとすることが求められると感じました。


3点目として、行動に移すことに関してですが、「決定は実務レベルに下ろさない限り、決定とは言えず、よき意図に過ぎない」ということは自分にとっては常に意識しておかなければならないと思っています。

頭の中で考えられることと、実際の行動を通じて感じることは大きく異なります。そして頭の中で理解していても実際にできないこと、行動して初めて理解できることはたくさんあります。予想通りにうまくいくことはなかなかないと思います。メディウィルのインターン説明会の開催にしても、あれだけ頑張ったのにはっきりとした成果を上げることはできませんでした。


「いつも失敗してきた。だから、もう一度挑戦する必要があった。」とベルディが教えてくれているように、先に述べた2点を意識しながら実践に移し、フィードバックを得てまた思考し実践に移すというサイクルを、人生においてできる限り多くこなしていけたらなと思います。

私はこの本を読みながら、過去の経験と照らし合わせてみました。
あのとき経験したことはこのためであったんだなと実感すること
がいくつもあり、感覚的に理解していたことが、活字として表現
されていることで参考になることが数多くありました。




たとえば、『成果を生み出すために、既存の知識をいかに有効に
適用するかを知るための知識』がマネジメントであるとあります。


 これは、エンジニアとしての専門的な知識をどのように活用す
 ればいいかわからなかった自分に対し、会社が研修という形で
 様々な問題解決法を教え、その知識の活用法を導いてくれた、
 ということに当てはまります。
 マネジメントが行き届いたとても良い会社であったと思います。
 私が、そこで学んだ『今ある知識をいかに適用するかを知るた
 めの知識』すなわち、問題解決の手法はエンジニアに限らず、
 あらゆる成果をあげることにも応用できると思っています。


いままで身につけてきた知識は、ふとした時に必要になる場合が
あります。そうではなく、自らが知識をどう適用するか知ること
ができれば、成果を確実に上げれるようになるのでしょう。
知識をいかに適用するかを知るための知識を身につけるためにも、
ベースとなる様々な知識が大前提であると思うので、今は無我
夢中でいろんなことを学んで身につけて行こうと思います。



次に、『自らをマネジメントする、の時間を管理する』において、
時間は制約要因であると書かれています。
そう、限られた時間において、成果を上げていかなければなら
ないのです。


 以前、働いていた会社では、人が機械的なデータ更新を行っ
 ていました。そして、この仕事は新人であった私の仕事となり
 ましたが、私は、その作業を行っている時間がもったいないと
 思っていました。そして、プログラムを組み自動化することに
 成功し、データ更新にかかっていた数時間がクリック1回で
 済むようになりました。これによって、データ更新の時間を短縮
 しただけでなく、PCが更新している間にも別の業務ができ、
 想像していた以上の時間を生み出すことができました。


時間は限られていますが、無駄を省くことで、生み出すことが
できます。私は、高速道路に乗ることが好きです。なぜなら、
料金を支払うことで時間を買った気になれるからです。
このように、限られた時間でいかに時間を生み出すか、という
ことについてはこれからも常に取り組み、本当に必要なことに
時間を使えるよう努力していきます。




最後に、城間さんの感想を読ませていただときに感じたのですが、
城間さんは起業家、マネージャーとして『全体としての成果』を
上げるかに焦点を当てているのに対し、今の私は『自分の成果』
を上げるために焦点を当ててこの本を読んでいました。


この感覚の違いが、現在おかれている立場によるものかどうかは
わかりませんが、現時点での城間さんとの大きな差であろうと
感じました。

メディウィルの城間です。

6期生の野口君が読書会を是非ともやりたいという要望があり、5月から7月にかけて2週間おきに全6回行うことにしました。


旧インターン生&その友人、新インターン生、アルバイト等が集結し、一つのテーマを学んでいくという企画にワクワクしているとことろです。


さて、第一回目の本『プロフェショナルの条件』に関して、城間の感じたことを下記まとめます。


全体を通して、これからの時代は「知識労働」が主軸となっていき、その中で求められていくことはどのようなことか、というテーマが主たるものでした。その中で、特に印象に残ったことを三点ほど挙げます。


はじめに「知識労働者は、教える時に最も学ぶ」というポイントに関して実体験から共感することを述べます。

メディウィルは、創業以来少数精鋭で仕事をしてきたため、大企業と違って新入社員に手とり足とり教えるという機会がありませんでした。自分自身が、新卒で入社した際に一つ上の先輩に懇切丁寧に教えてもらっていた経験もあり、「教育すること、されること」は重要な仕事の一つだという認識で育ちました。

こうした教育機会を創出する意味でも、メディウィルではインターン生を積極的に採用し2カ月の間、我慢強く右も左も分からない学生を育成し、我々の暗黙知をできるだけ目に見える形に落とし込んで教育してきました。その結果、思った以上に伸びた学生、思うように伸びなかった学生といましたが、そのサイクルが我々にとっては大きな財産になっています。

このプロセスこそが、ドラッガーの指摘する最も学ぶ時で、普段なんとなくやっていること、何気ない作業が体系化され、分かりやすく伝えられるノウハウとなっていくことを何度も経験してきました。毎度インターンが終わるごとに次回よりよく育成するためにはどうしたらよいかというフィードバックを重ねてきています。

これは、この勉強会の運営方法に関して別の人に教える、伝える段階で同じ局面があるでしょうね。


次に「ゲリラ戦は兵士全員がエグゼクティブ」というエッセンスに関して、自分の見解を記します。

「各兵士がどのような状況になっても対処できる方法は教えることができるが、その現場の対応はその兵士しかできない」と将校が言うとおり、仕事においても最終的には現場の人間の判断が重要になります。

現場の判断レベルを高めるのが、組織トップである自分の役割であり、そのために教育を徹底することこそが、全員がエグゼクティブになる一つの道だと考えてます。少ない人数でも強い組織というのは、まさに全員がこの精神を共有していることであり、ある種の特殊部隊のようなグループであると思ってます。


最後に「イノベーターはリスクを冒さない。むしろ時間をかけてキャッシュフローを調べる」「イノベーションを成功させるためには小さく始める」という点に関して。

この観点は、自分の考えを正当化する上でも、戒めとしても大変重要なことだと改めて感じました。
つい、大見栄をはってとてつもない大きなこと、夢のようなことを人は掲げて思い描いてしまいます。このこと自体は悪いことではないですが、大切なことは、「いかに現実的に実現させていくか」ということに尽きるということですね。

大きなことを成し遂げるためには、日々の小さなことの積み重ねだということを改めて頭に叩きこんでこのバランス感覚を大事にしていきたいところです。


全体を読み終えて、名経営者、起業家がよく言っていることがまとまっていて、改めて気付かされること、自信になることが多々ありました。






みなさんお久しぶりです&初めまして!


ドラッカー読書会幹事の野口圭登です。
メディウィルではインターン6期生として去年の夏にインターンさせていただき、現在は慶應義塾大学経済学部の2年生ですが学校にはほとんど行ってません!!

というわけでこのブログは各自の感想ブログとして活用していきたいと思っておりますのでよろしくお願いします。

タイトルは【(名前)、(著書名)の感想】で統一するようにしてください。

それでは楽しんで読書会やっていきましょう!!!


野口