今回は、我が家が数ある中学受験塾の中から、日能研さんにお世話になることを決めた理由を残しておきたいと思います。
これについては、以前にも書いたことがあるのでそれを一部修正して転載させていただきます。
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ひとつ目は・・・
「復習主義」がいいなと思ったこと
塾に行かせようと思い始めた時点では、いくつかの塾で説明を聞いてみようと思っていました。
あくまでもお友達に勧められたので、候補のひとつとして日能研の「入会テスト」を受けたのですが、
テスト中の保護者会で説明をしてくれた先生が、
『小学生が自分で予習をするのは難しいので、まず新鮮な気持ちで授業を聞いてもらいたい』とおっしゃっていたことに共感してしまいました。
二つ目は・・・
「スパイラル形式」で、同じ単元を何度も繰り返しながら身につけていくというカリキュラムの作り方を、良いなと感じたこと
実際には、どの塾でもスパイラルの形で繰り返し繰り返し理解してもらう機会を作りながら授業を進めているのだと思いますが、
周りには3年生から塾に通っている子もいましたので、スタートが遅かったのかもしれないと、少しだけですが不安な気持ちもありました。
我が家にとっては、遅れていても挽回できるという意味で捉えたという部分がありました。
そして、三つ目は・・・
『お友達が、日能研に通っていたこと』
すいません、消極的な理由で…。
正直、我が家が日能研に決めた理由の一番と言って良いものは、幼なじみのお友達が、日能研に通っていて、一緒に通えるからでした。
『〇〇ちゃんより、うちの子の方が成績が悪い』とか、
『〇〇ちゃんよりクラスが下がった』などと思ってしまうのでしたら逆効果かもしれませんが、
我が家では約1年前から塾に通っているお友達と一緒という形でしたので、
常に『ウチの子よりお友達の方が成績が良くて、クラスも上なのが当たり前』だったので、その辺りがストレスになることはありませんでした。
先に中学受験を考えていて、一年早く塾に通っている『先輩』がいたことは、
細々としたわからないこと、不安なことなどを教えてもらうことができて、とても安心できましたし、本当に感謝しています。
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参考として、こちらの本を日能研に入ることを決めてから読みました。
（もちろん、本来であれば先に読むと良いのだと思います…。）
おそらくどの塾に通っても、何らかの根拠や実績に裏付けされた合格への方法論を持っていて、それは間違った方法ではないのだろうという思いはありました。
ですので、どの塾に入ったとしてもその塾に合った勉強の仕方があるのだろう。
そしてそれを知らずにやるよりは、親が理解したうえで、子供にも勉強を進めていってもらう方がいいだろうと感じたので読ませていただきました。
中学受験は、かなり長い期間をかけて取り組むものなので、振り返ると本書の「スモールステップ」の考え方が意識の中にあったことは有効だったなぁと思います。
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最後に、我が家が日能研さんに決めた理由は、どなたにでも当てはまるような内容ではありませんが、いつかどなたかの参考になれば幸いです。
（2019.3.3）