📙認知の傾向と教育のあり方 Ⅳ📙
🐠認知の傾向の分類ⅲ🐠
🍅視覚言語型認知が強い子の特徴…こだわりの強い天才児！🍅
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さあ、ここからは、認知傾向のそれぞれの特徴をまとめていきます。
あなた自身や、お子様が、どの認知のしかたが得意か不得意かによって、性格と呼ばれる個々の傾向がわかります。
どれが100%ということは無いので、どの傾向が強いか、という見方で、順位をつけてみましょう。まずは視覚空間型からです。
●視覚空間型認知が強い子の特徴
①このタイプの子は、行動的で，手や体を動かした活動を好みます。
思いついたことはすぐにやってみないと気が済みません。
②じっと座って話を聞くのが苦手で、一方的に話をされても、頭に入りません。
したがって、人の話を長い間聞くことが苦手で、逆に長い話をすることも嫌いです。
説明は短く的確に、後は実践で学ばせるようにすると、理解した短期記憶は、長期記憶にもなりやすいのが特徴です。
③目で見て、やってみて、その結果や反応を見て処理を行うことに長けているので、表示や行動から相手の気持ちを推測したり、ここぞというタイミングを見つけたり、ということに敏感です。
その中で、微妙な、バランス感覚を身につけていく子も多く、割と要領が良い子になっていくことも多いようです。
④理論や抽象は苦手で、興味なく、実践や応用に関心があります。理屈で説明されても話ならないので、算数などでは、問題をやりながら考えてつまずいたら質問して学ぶタイプです。
また、理屈で何がどう大事と言われてもピンと来ないので、具体的な報酬が無いとやる気になりません。
つまり、ごほうびが効きます。まめに小さな褒美を与えるとがんばれます。
⑤興味があればすぐに食いつきますから、注意が散りやすく、一つのことに長く集中できず、新奇な刺激を求めます。
１つのことに固執せずに切り替えが早いので、経営者に向いています。
⑥体感的で、オリジナルな感性をもつことも多いので、美術や音楽の才能が開花することもあります。
⑦ じっとしていることが嫌で、納得できないことで押さえつけられると、反抗的になりやすいこともあります。
ときに、衝動的で，暴言や攻撃的行動に走りやすくなることもあります。 攻撃されると反撃しようとする本能が強く， 厳しく叱りすぎると反抗的になりやすいので注意です。
⑧実行と思考を組み合わせていないと、ワーキングメモリーの覚醒が弱くなる傾向にありますから、ただ人の話を漫然と聞いていたり、ひたすら反復練習をしたりしても理解、記憶に繋がらず、すぐに飽きてしまいます。
したがって、ノートを取りながら授業を聞く、まとめノートを作りながら暗記作業を行うなど、作業をする過程で覚えたり、考えたりすることで、ワーキングメモリーが活性化され、イメージとして捉えることができ、そのまま長期記憶にも繋がりやすいところがこのタイプの特徴です。
◉スティーブ・ジョブズ氏もこのタイプだったとのことです。ジョブズ少年は、いたずら好きで、何でもやって試してみないと気が済まないタイプで、殺虫剤を味覚して病院に運ばれたり、ヘアピンをコンセントに差して大火傷したりしました。
やりたいことしかやろうとしないジョブズ少年に対し、ある時、担任になった先生が、この学習張をやったら5ドルあげるわ、と、ご褒美作戦に出たところ、急に目の色を変えて勉強しはじめ、成績は急上昇、飛び級して中学へ行くまでになりました。
もともと彼は、コンピーターの知識はあまりありませんでしたが、社会がどういう製品を求めているかという感性はすぐれたものがあり、AppleのコンピューターやiPhoneなどのヒット商品を生み出しましました。
また、巨人軍の長嶋茂雄氏もこのタイプで、長嶋氏が巨人の監督の頃こう指導していたそうで、「たまがこうスッと来るだろう。そこをグゥーッと構えて腰をガッとする。後はバァッといってガーンと打つんだ」
これを手振り身振りで選手に説明していくのだで、視覚空間型以外の人にはよく分からなかったとも言われています。
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