固定観念を捨てる

理論と実際が喰い違った時には先ず理論を疑うべきである。（谷川 俊太郎『ＯＮＣＥ』）

つい最近読んだDHBRに載っていた、精神科医の和田秀樹氏の論考で述べられていたことを思い出しました。以下は私のメモです。
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学校教育というものは、概して疑う力を奪うようにできているのです。なぜなら、「スキーマ」を植え付ける行為だからです。
スキーマとは、人間が経験を通じて習得する「定型的な認知の枠組み」であり、試行錯誤や推論という思考プロセスを省略する、つまり脳の情報処理スピードを高めるものでもありますので、決して悪いものではないのですが、スキーマに依存しすぎると、デジタル思考に陥りやすい。
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心理学的にも、自らが信じているスキーマ（理論）と実際に食い違いが起こった時に、自らのスキーマを疑うことはせず、実際に起こっている現実の方を否認してしまう傾向が強いようです。

「知識」を貪欲に吸収したがる人が多いわけですが、そういう人に限って「偏見」が強くなってしまうのではないでしょうか。
私の来年のテーマは「アンラーニング」にしようと思っています。