![$PTSD研究家翠雨の日記](https://stat.ameba.jp/user_images/20120322/22/raingreen/fc/de/j/t02200239_0483052511868156523.jpg?caw=800)
授業中
自分の言葉をうまく使えず
キレる子が
多いそうです。
1つの絵を見て
「どう見えるか」
話し合わせる授業だそうです。
―先生が
聞き役というのもいいですね。
DVシェルターの子どもも
箱庭を作ったら
お母さんや
兄弟や
いじめっ子に見せたがります。
―見た人は
その子への見方を変えますし
その子はとても満足します。
心理学なんか知らないと思いますが
そういうことがあります。
![$PTSD研究家翠雨の日記](https://stat.ameba.jp/user_images/20120321/16/raingreen/ab/8a/j/t02200163_0800059211865457963.jpg?caw=800)
今日は
昨日朦朧としながら
仕上げたコメントつきの
絵を
学生さんに
返しました。
講義内容の質問は
(恐れてか
![あせる](https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/029.gif)
あんまり来ないのですが
自分の絵を中心にすると
リラックスして
饒舌にいろいろ語ってました。
絵には
不思議な力があると
また実感しました。