とてもとてもお久しぶりです！
春になって、子供たちの学年は1つずつ上がりました。
マユ(第2子)はなぜか「年長さんになる！！！」と意気込んでいましたが、次は年中さんです
なれないの…？
と凹んでましたが、説明したら分かってくれました。3月中旬のクラス発表で聞いたものをキチンと覚えていて、次は何組さん？ときくと正しく答えられてました
最近は何かになりきったりするのが好きで、1番面白かったのはロボットです
「ウィーン、ガシャン！ウィーン、ガシャン！マユちゃんロボットですロボ！！」
なんて言いながらロボットっぽい手をして動いてるのが可愛かったです
あとはいつの間にかパウパトロールとプリキュアとディズニーも好きになりました。アンパンマンは卒業気味…？末っ子が見てるから一緒に見て、玩具は取られたくないから使う！と言って確保しますが、実際は使わなかったり。相変わらず歌も大好きで、幼稚園で習ったものやテレビで流れるものをよく覚えて歌います。正しい歌詞を理解した上で替え歌もしてきます
学年が上がったミズキ(第1子)。前年度はお友達とのトラブルでの電話は無し！朝の活動中のセルフでの怪我と発熱での迎え要請のみでした。
考え方のクセ、動きのクセはあるもののトラブルとしてはASDやADHDで困ることは外では少なくなりましたね
なーんて考えてたら春休み最終日に家の中でチャッカマンをいじってるところに遭遇
火遊びはだめ→知ってる
火遊びから火事になる→知ってる
火事になると大事なものが燃えたり、亡くなる人がいる→知ってる
でも、実際自分の身近な事柄としては考えておらず、、、この程度大したことないだろ
という感じでしたので久しぶりにガッツリと叱りました。
玄関付近でやってたので、ミズキだけは生き残れるかもね？２階にいる親や兄弟は気づかずに○ぬかもね？お隣にも燃え移ったらお友達の大事にしてるポケモンカードもベイブレードも無くなっちゃうかもね。その子たちの弟や妹は小さいから逃げ遅れるかもよ？近所のおばあちゃんたちも危ないね。
ニュースでやってた山火事はなんであんなにこわい、危ないって言われてたんだろうね。避難した人たちは燃えているかもしれない自分の家のことをどんな気持ちで残してきたのかな？
なんて、本当に大事なことなので強めに言ったら
「もうその話やめてほしい…
」
と言ってきたので、やめるのは私の話じゃなくて自分が気になるから、この位ならやっていいでしょと勝手に判断してイタズラすることだよ
と叱りました。
さすがにね、許せなくて
問題の起こったチャッカマンを隠したところで、もう大きい子です。キッチンのコンロで遊ぶことだって可能ですし、チャッカマンやライターなんかも購入することは出来てしまいます。
イタズラできる環境であってもやらない。行動範囲が広がったり、1人でできることが増えるからこそ物理的に隠すのではなく頭で考えて欲しい。それが苦手なのは分かってますが、それではミズキの体がいくつあっても足りませんから…
児童精神科でも「根気強く言っていくしかないです…」と言われています。悪いことをやろうとした時にチラリとでも私の鬼のような顔と言われたことを思い出してほしい。
新年度、こんな感じで学校は始まりましたがどうなるやら…
末っ子リヒト(第3子)は発語ほぼなし！またうちの子のパターンですね。おめめがクリっとして3人の中では美形です
歯医者さんは沢山泣きましたが頑張りました。ママのことが大好きな可愛い子です
軽度自閉スペクトラム症でADHDのミズキも、(今のところ)定型発達らしいマユも喋り始めは遅かったので、どちらかなー？という感じです。
ミズキは2歳すぎに急にベラベラと「おかあさん、あのね、きょうは○○してたのしかった。ミズキは○○がたべたい。○○のテレビがみたいです、おねがいします。」みたいな感じで喋りだしました。
マユは時期は同じですが発音が聞き取りにくい子でした。ママ、アンパン(マン)、ちょーだいなど喋り始めあるあるな単語から始まって徐々に増えていきました。今は発音も問題なく聞き取れるようになりました
オープンクエスチョンも答えられますし、数の概念も備わってる。
「マユの足は2本、ママも同じ！」
パウパトロールのみんなは？
「パウパトロールは4本！犬だから！」
あら、よく知ってる
イヤイヤも終わって、ちょっと我の強い性格の年中さんとなりました。
桜はご近所のは見られました！お花見の名所的なところは混んでいるのとお天気微妙で行けず。そろそろ散り始めるころかな？