子供たちの無邪気な笑顔を観て
何とも言えない気持ちになってしまった。

初めて見るブランコにハイテンションの子供たち。
初めて蹴るサッカーボールに群がる少年たち。
縄跳びや竹とんぼ、けん玉にヨーヨー
子供たちはキャッキャ言って楽しんでいる。
ココはカンボジアの貧しい農村地帯。
首都プノンペンからクルマで３時間
とばすとベトナム国境付近に着いた。
若者はベトナム国境地区の繊維工場へ運ばれて行く。

残された年寄りで畑を切り盛りする
兼業農家が殆どの地域だ。
「ヤマケンさん、一緒にカンボジア行きませんか？」
俺を誘ったのは湘南美容外科の総括院長の相川医師だ。
小学校を作りカンボジアに提供している
この男が俺を誘って連れて来てくれたんだ。
国際貢献の話で意気投合した俺たちは
フィリピンの孤児院の足長おじさんを始めた話や
このカンボジアで小学校を作り国に花が咲き，
逢うと終始社会貢献の話で終ってしまうほど
熱く語り合ってしまう仲だったんだ。
俺が目指している最終系を既にこの男はやっていたんだ。
最終系と言ってもイメージが明確でなければ
具体化しないかもしれないと想っていた矢先だったんだ。
だから、この誘いに二つ返事で「勿論行きます！」と言った。
渡航の目的はカンボジアの貧困地帯に小学校を建て、
その開校式がその日だったんだ。

開校式の主賓席に座らせてイタだいちゃって
ちょっと棚ぼたの気分。
子供たちと授業を受けたり、
遊んだりすると体験は二度と出来ない事だと想っていた。
カンボジアの小学生はちょっとシャイで、
でも馴れるとヒトなつっこい子が多く
気軽に足下に絡み付いて来た。
こうなりたいと想っていても、
イメージ出来なければ強く想えない。
体験しなければ分からない事が沢山在った。
コレで俺は強く引き寄せられる。
子供たちの無邪気な眼を見ていて力を貰い決心した。
人生の４分の１は自分の仕事の為、
４分の１は社会貢献の為、
４分の１は家族の為、
そして残りの４分の１を自分の為に使って行こうと心に想った。

学校を作れたらいいな。
子供たちは未来だから、子供たちを大事にしたいな。
子供は働き手の一部となっていて
親が学校に行かせたくないという家庭も
現にまだ多く在るというカンボジア。
教育は貧困層から脱出するには必ず必要になる。
それは、自分の名前の文字も書けない。
簡単な計算も出来なければ、その子は着ける仕事もない。
でも、親が子供を学校へやらさないのだ。
コレには親から教育しなくてはいけない。
募金をし続けるのも一つの方法だけど、
『今日魚を与えると１日飢えをしのげる
しかし、魚の釣りかたを教えれば一生食べて行ける』
と中国のコトワザに在る様に、
募金し続けるのはホントの優しさだろうか？
仕事してお金を稼がせる方法を
教育しないといけないのではないか？
と矛盾を感じてしまう事が在る。
では、お金を稼ぐとどうなるのだろうか？
稼いだ先には何があるのだろうか？
稼ぐ事だけを教えると日本の様に
自殺者が増え出さないだろうか？
便利なモノ、つまりスマートフォンやテレビが普及し出すと
家族のコミュニケーションが減るかもしれない。
今までは子だくさんだったのに生活が
便利になりすぎるとやる事が増え考える事が増え、
家族、夫婦の時間が減り少子化に繋がってしまうかもしれない。

様々なコトを考えさせられる旅となった。
患者様の治るイメージを作りながら
痛みを取って行くのも同じ事だと想うんだ。
治す事を強くイメージすれば、治りかたも変わって来る。
だから、様々な種類の患者様を見る事が大事なんだ。
イメージ出来なければ
強くは引き寄せられないかもしれないから。
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