現行教育のテストのための記憶や知識の詰め込みは、
学問好きを学問嫌いにし、学歴利用者を奨励しているだけ。
一言で言うならば悪である。
ほとんどの人が将来もほとんど使わない学校の勉強。
一言で言うならば無駄である。
無駄であり悪であるならば意図されているならば害である。
害というものは社会で台頭したら2重の弊害を撒く。
害本体（意図者）は自分では動かないという特徴を、支点にしてそれを語って動いて間者としての（悪意のない利潤者）利潤を得るのである。
これは法則的に社会害について符合する。
なにが問題であるのか？
寄生している本体を転倒させるのである。
すでにさまざまな社会的概念が本体や本質に反する美徳と化している。
社会とは反本質の強化としてはばからないまたは悪意のない利潤者がいるのであるから、
社会的人間の派生する立脚点は拡散的なのである。
これはデカルトは拡散的なのであるということだ。