こんにちは
塾からのお便りで、新年長のテストの多さに今から覚悟を決めています…
そして
新年中が始まって一ヶ月、早くも塾参観型のデメリットにハマりつつあります…
我が子の出来ないところに目がいって、イライラする
勿論たとえば体操が終わって駆け寄ってきた我が子には笑顔で
“頑張ったね、サーキットは先生の指示をよく聞けたね、ケンケン練習したから前より出来るようになったね”
とやる気の上がるような声掛けをしていますが
(↑心にもないことを言っているわけでもありませんが)
内心、穏やかではないです
なぜお友達の様子を伺う
集団で受ける説明も、どこか他人事のようにぼーっとしてることもあり
ため息しかでず、我が子を見つめる目もイライラを含んでしまっている気が…いけないいけない
こんなどんくさい娘ですが、
今までもお教室通われていたんですか？どちらですか？
とか、違うお母様には
優秀でいいですね←口調から、嫌味と受け取りました………
と言われたり
嫌味のひとつも言いたくなるよなぁと思ってしまいます
皆我が子よりお友達のほうが出来てるようにみえますよね
本当にできが悪く見えてわざと言われたかもしれませんが笑
笑顔で我が子の伸び具合にだけ目を向けられるように心を鍛えます…
塾に行くのは楽しんでいます
お勉強と、4歳には体力的に少しキツい運動をしにいくのに
「今日も塾楽しみだな〜
」
と
運動も、ふとしたときに
「やらないとできるようにならないから私毎日やるんだよ」
と言っていました。
私がよく
“やって下手になることはないよ。コツコツやってるから出来るようになるよ”
と娘に熱血先生しているので、私はまた一週間毎日頑張ってきたという自信もあるのかもしれません。
私はやってもできないからやらない！
とならないように、前向きな声掛けをしていきたいと思います
指示をパッと行動にうつせないのも、、私が上手く家で練習させようと思います