この春に幼児クラスに進級してから困り事が増えました。
3月末に児童福祉センターでの発達検査を終えて、
一旦経過観察は終了となった時に、
「困り事が出てきたら連絡ください。幼児クラスに慣れる夏頃には一度相談いただいた方がいいかも...」
と、お声がけいただいてました。
なので、幼児クラスになった息子の様子や変化は意識して見るようにはしてましたが、そんなに気にならない。
いつもの息子。
慣れない事は嫌、変化が苦手、みんなより少し幼い、みんなより出来ない事も多い。
これは前からと変わらずな部分なので、
私としては大きな変化や異変には感じず。
そもそも「困り事」って？とも思ってました。
しかし、日が経つにつれて別れ際にグズる事が増えて泣き方が派手になったり、その際に暴れて先生と私2人がかりでも手に負えないくらい暴れたり。
幼児クラスから始まった体育の時間が苦手で、
1人だけ参加出来ないとのお話しも聞いてました。
また、登園前に保育園の予定を細かく確認してきたり、保育園に対して神経質になってる様子。
登園前にグズってる時、お友達が駆け寄ってお世話してくれようとするんだけど、そのお友達に攻撃的になったりも。
お友達も子供ながら「…。」と息子の言動に違和感を感じてる様子。
そして、泣き暴れた後は激しく落ち込む息子。
感情の振り幅が本人もしんどそう。
おぉ、この成長差や凸凹、本人もお友達も気付き始めてるぞ....。
息子自身の気質は今まで通り変わってないけど、
周りも自分も成長して自我や広い視野が伴って来た事で違和感を感じ始めてる。
今まで泣いても騒いでも先生の抱っこで済んでし、
みんな揃って規律のある活動もなかったし。
乳児クラスの赤ちゃん扱いの時より、
自立を促す活動になってきたので際立っちゃうのね...。
これはちょっと見逃せないぞ..と注視するようになりました。
長くなるので続きます。