え？ ２０÷２＝９…２ ？！

３年生になって、足す引く掛けるの他に割るも覚えたプチ。

余りも出せるようになり、一応四則演算すべて終了したわけです。

・・・というわけなのか、宿題は毎日文章題が出されるようになりました。

が、これがプチにはきつい。

説明力不足のプチ、実は読解力もありません（＞＜）

文章題は苦手なのよ～

でも、その文章題そのものも、母から見てかなり高度。

たとえば先日のプリントはこんな内容。

「

兄弟でお母さんに２０００円のエプロンをプレゼントすることにしました。

あつしくんと弟は同じ金額を出しました。

お兄さんは２００円多く出してくれました。

お兄さんはいくら出しましたか？

」

・・・全然理解できないプチにママがフォロー。

最初に兄弟３人で同じ金額を出したんだよ。

そしたらいくらかエプロンの金額に足りなかったんだね。

そしたら足りないから、「しっかたねーな、オレがもう２００円出すよ」って、お兄ちゃんが余分に払ってくれたから、やっと２０００円のエプロンが買えたんだね。

・・・でもプチ、まだ理解できない。

お兄ちゃんが余分に出してくれなかったら、いくらしか払えなかった？

じゃあ、お兄ちゃんが余分に出す前は、ひとりいくらずつ払った？

お兄ちゃんは余分に出した分を合わせて、いくら払ってくれた？

・・・順序良く説明したら理解はした模様。

じゃ、それを計算式にして答えてみてね・・・となると、また泣き顔。

ダメだ～こりゃ（＞＜）

幼い頃から「みなみちゃんは文章題は得意なのにね～」と育ってきた私には理解不能。

（ちなみに私は文章題は全問正解でも単純計算で全滅したりするケアレスミスちゃんでした）

文章題は何回も何回も解かせて経験値を上げるしかないのでしょうね。

きっと普通の子の１０倍は経験しないと理解できそうもないプチです（；；）。

大丈夫か？！

そんなプチ、昨日のプリントはちょっと簡単（本人にはそう言ってないけれど）でした。

おかげで独りで宿題を終わらせることができたのですが、答えを見てやって大笑い。

せっかく式が作れても、計算ミスしてるじゃん！

それもなにこれ！（笑）

２０÷２＝９…２　？！

頭の痛い、プチの算数です。