記憶の定着について


WIRED に掲載されたUCLA忘却研究所の責任者によれば、「ひとつのテーマを集中して勉強するよりも、(関連性のある)幅広い事柄を混ぜて習得する方が効果がある。」ということです。


この方法を氏はインターリーブ(interleaving:交互配置、挟み込み)と表現しています。

例えばテニスなら、サーブを1時間練習するのではなく、バックハンドやボレー、オーバーヘッド・スマッシュ、フットワークなど幅広い技能を混ぜて練習することだそうです。

一度に習得できる一分野の知識量は少ないのだけれども、個々の分野を連関させて記憶できるので、大きな学習効果があるらしい。


面白い話ですね。

ただ実際面、面白くて気分がノってきている時に別の分野の勉強に強制的にシフトするのは、場合によってはストレスになるかもしれません。

それともうひとつ、氏はこんなことも言っています。
「学習してから時間を空け、それから再び学習した場合、空けた時間が長いほど2度目の学習後には多くのことを覚えている」

何かを学習すると、実際にはそれを決して忘れない。

そしてその記憶にアクセスし、取り出すことができた情報は、将来さらに思い出しやすくなるのだそうです。

よく、記憶を定着させるために、漆塗りのように反復学習せよという話は聞きますが、反復の間隔も重要ということのようです。

カナダの心理学者タルビングという人も、1ヶ月以内に復習すると、記憶力が増強すると言っています。

記憶の情報というのは、側頭葉から海馬を経て側頭葉に戻ってきて、そこで保存されているらしいのですが、側頭葉から来た情報は、約1ヶ月ほど海馬に留まっているのだそうです。

そこで何もしないでいるとどんどん忘れていってしまいますが、留まっている間に、何度も「これは大事なことなんだ!」と『海馬』に言い聞かせる(復習する)と、海馬から情報が整理されて、側頭葉に移動し定着するということらしいのです。

この復習はか月以内に行うと効果があるというのが、より興味深いお話だと思います。

ついでにもう一つ。復習回数を減らして、いかに効率的に記憶を定着させるかについて。

人は、何かに興味を持つ時、θ(シータ)波という脳波を出すと言われています。
また、θ波が出るとLTP(シナプス伝達の長期増強)という現象が生じ、簡単に覚えられます。

それでは、一体どうすればLTPを発生させさせることができるのでしょうか。

1つの方法は興味を持つ事。

「何をするんだろう?」「どうしてこうするのだろう?」と興味をもって課題に取り組むと、簡単に覚えられるということです。


自分の「好きなこと」や「興味のあること」は「簡単に覚えられてしまった」という経験は皆さんにもあると思います。

もうひとつは、感情を伴う事。
「あっ!そうだったのか!」「やった!うれしい!」とか思わず発してしまった時の出来事は良く覚えているものです。


感情は、『海馬』のすぐ近くの『扁桃体』という場所を刺激すれば生まれるそうですが、その時もLTPが発生しているそうです。


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練習問題のやりかた


練習問題を解くのは下の3つが目的です。

一、自分の理解度を確かめる
二、応用力をつける
三、問題に慣れる、定着させる

≪理解度を確かめる≫


まだ基礎ができていないのに練習問題をやってもあまり意味がありません。

まずは基本となる事柄をしっかりノートにまとめる、そしてどれだけ理解しているかを確かめるために基本問題に取り組む、理解できていない事柄があればまたその部分をまとめる。

これを繰り返す。

これが理解度を確かめるための練習問題のやり方です。
練習問題の間違えたところが大事なところ。それを見つけるために問題をやると考えてください。


答えあわせをして×があれば、それがわかるまで復習しましょう。けっして問題をやりっぱなしにしないことが重要です。

≪応用力≫


どの教科でも多少はありますが、特に理科や数学の応用問題。
見たことの無いタイプの問題に初めて取り組むとき、「どうやって解こうか?」「どう考えればいいのか?」「どの法則(定理)を使おうか?」と考えます。


この頭の働きが考える力をつけるために非常に大切なのです。

応用問題に取り組んで、見たことの無いような問題にぶつかったときはチャンスです。これを考えて解くことで着実に実力がアップしていきます。


難しいからと 簡単にあきらめて、「解説見て解き方憶えちゃおう」なんてことの無いように。

たとえ解けなくても解く方法をいろいろ考えることが大切です。

どうしても解けなければその問題はノートに写してとっておいて、実力をつけてから再チャレンジしてください。

≪慣れる≫


英語や国語の長文読解は「慣れる」ことで読解力が上がり、読む速さも速くなります。

ただし問題に慣れるのではなくて長文を読むことに慣れるための練習が必要なので、問題文だけ読む練習をして、問題は解かなくてもかまいません。

それ以外の教科では問題に慣れたからといって実力が上がるわけではありませんが、習ったばかりのところは基本問題を繰り返すことで記憶に定着して忘れにく くなります。

また、パターンに当てはめれば解けるような問題はなれることで解きやすくなります。

ここで一つ注意しなければいけないのはパターンに慣れれば慣れるほど、パターンに当てはまらない問題(応用問題)を解く力は弱くなります。


数学では簡単な問題ばかりたくさん解いていると、難しい問題が解けなくなるなどとよく言われます。

基本をしっかり定着させたら簡単な問題ばかりせずに応用問題にも取り組むようにしましょう。

基本ができていないのに応用問題をやっても意味が無いし、基本ができているのに簡単な問題ばかりやるのも実力が伸びません。

常に自分の実力・理解度を確かめて練習問題をしましょう。



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定期テストの勉強法


定期テストは各学期の成績に大きく影響し、その成績によって内申点が決まります。
しっかりと中間テストの対策を立てて取り組んでください。
定期テスト対策は、中間テスト(5教科)なら7~10日前からはじめます。
期末テスト(9教科)は10~14日前からが目安です。

定期テスト勉強では、それまでに習ったことを総点検して、忘れたところ、理解できないところを復習していきます。 その際、ミスが出やすいところとか、身についていない公式や定理があればしっかり頭に入れて確認をすることです。
ただ目だけで追って表面的な確認だけで済ませるのではなく、問題を「自分の手で解く」ことが大切です。
そうすることで「何が解けないのか」「分かっていてもなぜミスをするのか」に気づくことができるのです。

それと、これは普段の学習から習慣づけてほしいことになりますが、「ノートまとめ」は「ノート写し」ではありません。「ノートまとめ」というのは自分の頭で考える作業です。

きれいなノートと実力は関係ありません。
習ってわかったことを、もう一度自分の言葉で整理し直してみたり、 大切な箇所、ポイントをよく考え、文字や図で書き表してみます。これが覚える作業であり、深い記憶に繋がります。

テスト結果が返ってきたら、面倒くさくてもしっかりと復習します。
できなかった問題に対して「なぜできなかったのか」と反省し、 「どういうやり方でテスト勉強に取り組んでいたらできるようになっていたのか」を考えて次に活かします。


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