本当にあ！っという間に時間が過ぎています．ドイツでの生活に慣れてきたと感じると共に4月からの日本での生活を思って憂鬱・・・ただ徐々に準備に取り掛かっております．
ありがたいことにいいお友達に囲まれて、現地校はそれなりに楽しいようです．長男Wのクラスへの付き添いは、実はまだやってるんですー．長いなーーー．私にとってはいいフィールドワークかも．ドイツの小学校、とても興味深いです．
以下、備忘録的に気づいたことを書き留めておきます．
a．Leise(静かに？) foxというシステム
長男の小学校では、５、６人がけのテーブルごとに座って授業を受けます．授業が始まるまでにこのテーブル全員が静かにできるまで、片手をFoxの形にして挙げて待つ・・・結構面倒臭そうーーーですが、教室内は確実に静かになります．
b．Active learning timeが多い
テーマが決まっていたら、それをクラスの中でコンピューターを使って調べたり、それをまとめてみんなで発表．うーん、これを小学校からやるのかー．うちの大学生がやってることだなぁ．
c. 中間休みは必ず外へ！
外は極寒マイナス５度の日でも、子供達は全員外へ！教室内は鍵がかけられて、誰も入れません．
d. 職員室がない？！
先生は担当の時間だけ来られるので、職員室がありません．朝も授業担当の先生が来られるまでは鍵がかかっているので、中へも入れません．教員の労働時間という点では非常に効率的かも．準備ルームみたいなのはあって、コピーがある．
e. 教室内のIT化が進んでる
White boardにコンピューターからの画像を写しながら書き込むと、コンピューターにも入力されているシステム．なので、その後色々と加工したりして、子供も楽しそう．内容としては、教科書の教材に関するコンテンツが整備されているので、授業はそれを使って進むことが多い．授業の流れとしては、全体でコンテンツを学習したあと、各自でワークシートを行う．教員は、最初少し導入を行って話したあとは、机間循環して見守り・個別対応．
私がとっているA1のドイツ語コースでもこういう流れが導入されていて、このペース、かなり学習効果がありそう．ドイツ語ではワークシート→スピーキングで練習（アウトプット）が追加されてます．そして一コマの時間が長いので（大学ですから９０分）、これが繰り返される感じ．今後の自分の授業にも役立ちそうな感じです．
件の子供達のドイツ語習得ですが、ドイツ語クラスがすごく良くて、長男の方はスペルをみて発音できるようになってきてます．聞いて覚えている単語が増えてきて、そのスペルを勉強中．少しづつ知ってる単語が増えているので、それとジェスチャーを駆使して友達とコミュニケーションとってる感じです．
今はひたすら絵にあう単語を探すワークブックをやってますが、単純な単語の書き写し部分は私が付き添わない時間に一人でやってます．でも単語を探す部分は、難しいので授業中に私が横でスマホを片手に一緒に調べてやってます．これが結構楽しくて、うさぎの絵がHのアルファベットページに出てくるんですが、「うさぎ」とgoogle翻訳で調べるとEin kaninchen．Hから始まらないじゃん、って友達に聞くとみんな「Hase」と返してくる．調べてみると「野うさぎ」！何がちゃうん？！と二人でケラケラ笑いながらやってます．長男Wもだんだんドイツ語の単語を覚えるのが楽しくなってきたらしく、結構楽しんでやってくれてます．ありがたい．
３ヶ月前ぐらいから私もドイツ語のクラス・A1レベルを取るようになってまして、徐々に基本的なところはわかるようになってきました．中間テストでドイツ語の数をスペルするっていう勉強をやってた時に、子供に「数言ってみて、ママが書くから」と言ったら、かなり喜んでやってました．その辺りから「ママが知らない単語を知っている」という状態が楽しいらしく、一緒に勉強手伝ったるわ！とやる気になってきたようです．
しかし、これまで子供とこんなに長い間一緒にいたことなかったかも〜と、これまでの子育てを反省する機会にもなってます．長男出産時は産休１年しか取らなかったし、長女Dの時なんて産休なしで出産２週間後から働いてました（アメリカの保育所すごいです！）．最近夕方に子供達と宿題一緒にやってる（私は私の宿題・ドイツ語とか仕事とか・・彼らは予習シリーズやらスマイルゼミ）のですが、こういう時間、大事なんだなーと思うようになりました．それがドイツに来た一番の収穫だったかも．
予習シリーズ、本来は1月で４年生の受講科目は終了ですが、ウチは遅れに遅れてまだまだ追いついていません．1月末で予習ナビ見れなくなるの！？やばいじゃん！まだ５回も残ってるよ！と焦って問い合わせたら、結局新５年生を申し込んだ人は3月末までは見れるそうです．学年越えても見れるようになったら、復習したい時にいいのに〜．って復習の時間さえないですが・・・
予習シリーズ４年生の算数、難しくなってきました．分数の計算、演習の練習問題の（１）から私がつまづいて、３０分ぐらい格闘しました．答えは書いてるけど、途中の式は解答になくて．どうやったらこうなるの？！と子供と一緒に．１０分後には長男Wは諦めて、レゴ作ってましたが、私が納得できずに・・・難しいですね！教える前に、自分が解けない問題が増えてきた！どうしましょ．
スマイルゼミは、ぼちぼち遅れないように二人ともやっているようです．
あとこちらにきてから漢検を受けるようになりました．これはこれで日本語というか漢字の維持にとても役立ってます．目標があると子供も文句言わないでやるというのがわかったのと、試験の雰囲気に慣れるというのはよかったかも．
ぼちぼちとドイツでの日々が過ぎていきます．あと２ヶ月！！