息子の小学校は２期制で、体育の日の連休が謎の『秋休み』(ただの連休じゃんと予定見て突っ込んだことはナイショ)で、連休明けから２学期になります。
そう言えば、通知表ももらってきてました。
学習面の評価は２段階『できている』『がんばろう』的な感じでした(すみません、表記がどうたったか忘れちゃいました……)
息子はとりあえずオール『できている』でした。ま、１年生、そうでなくては困ります。
先生からのコメントに『ひらがなは、目を見張る上達』とお褒めの言葉を頂き(スタートが酷すぎってことは気にしないでね)、『ただ、飽きてくると丁寧さに欠ける』的なことも書かれていて、その通り！と親も納得のコメントでした。
ちゃんと書けばキレイに書けるのですが、飽きたり遊びたかったりすると、やっつけ仕事になって、別の人が書いた？ってなるのです
男の子あるある？仕方ないのですかねー。
男の子あるある？仕方ないのですかねー。そんなこんなで(どんなだ！？)２学期になってたので、１学期の国語と算数のプリントを整理。
それぞれファイルを作って保管しているのですが、それを息子に渡し、取っておくものと捨てるもの分けてもらいました。
分ける基準が謎。
ひらがなのプリント(ひたすら、その一文字を練習するもの)も自分の名前のものを取っておくのは分かるのですが、『み』はなんで？と聞くと『みんなのみだから』と(笑)
不思議。
いうえおきせそつてとねはひふへみむゆらりる
のプリントを取っておくそうです(笑)
謎ww
とりあえず国語、算数ともに半分以下に減ったので、取っておくものはそのままファイリング。
そして、２学期は２学期で別のファイルに保存し、１年生が終わったら、また選別してもらおうと思っています。
一発合格の100点で、クラスに３人しかいなかったんだよ！っていう、思い入れのあるプリントもあるようなので(笑)とりあえず、本人に残すものは選んでもらい、また月日が経ったら選別……をして行こうかなと思っています。