昨日は知育玩具教室
毎週次女は1時間〜1時間半ほど驚異的な集中力でパズルのおもちゃをやっています
モンドリアン
大人でもできない難易度のものを諦めたり根を上げることなく黙って粛々とやる姿がめっちゃカッコ良いです
強メンタル‼️
他方長女さんは…
ハマればグーっと集中することもありますが、ここ最近はレッスン時間まるまる集中してやってる姿は見てません
昨日は前半はお家でもあるブロックスを初めて本来のやり方の対戦型ゲームとして小3のお姉ちゃん達と遊んで、その後、後半はけん玉したり追いかけっこしたりとフラフラと遊んでました
先生がこの遊びはどう？と色々声がけしてくれても基本スルー
ちゃんと返事してください
ほんま恥ずかしいわ。
このやりとりを見ていると、長女にとっての課題ってメンタルを安定させることやコミュ力なのかなと感じます
この習い事では次女のように単独プレイの遊びもあれば、複数プレイのボードゲームもさせてくれます
人一倍負けず嫌いな長女は、負けると震えるほどの怒りを爆発させて大癇癪を起こします
昨日のブロックスは幸いにも長女が1番になれたので楽しく遊べたようですが、むしろ負けることで学んで感情をコントロールする術を学んでいってほしいです
そりゃあ次女のようにずーっと集中して頑張ってくれるのが1番嬉しいのですが、長女も集中できる時はできるのも知ってる。
普段習い事いっぱいで頑張ってる長女（全部楽しくてやめたくないらしい。唯一そろばんはあまり好きじゃないけど、賢くなりたいから続けるらしい）。
学校でも良い子ちゃんでいるために頑張ってる。
だけど、この知育玩具教室では自由に気分の赴くままに過ごしているんです
まるでお家にいる時のような自然体の姿。
私も察して集中しない時もあえて叱らず見守るようにしていたら、昨日先生も同じことを思ってくれていたみたいで
私は先生が色々遊びを提案してくれるのに、基本スルーなので申し訳ないと思ってたから。
そのことについて謝ると先生も自然体でいてくれるのが1番嬉しいと言ってくれてホッとしました
長女は能力的には問題ない。
小3の子にも勝てたり次女のように大人でもできないおもちゃをクリアできる。
なので、無理に何かをやらせるのではなく、自然体の姿で感情のコントロールや協調性を学んでいってくれたら嬉しいです
勉強より大切な非認知能力ですもんね！
ちなみに私は昨日、前回と前々回からできなかった「コロンブスのたまご」のレベル30をクリアできました
めちゃくちゃ嬉しい
これね、簡単なレベルのはこの縦横の情報を読み取れば場所を特定することができたのですが、
難易度このレベル4に入ってからは縦横の情報だけでは特定できない！
例えば上のブルーの卵。
左下の1だけでは表左半分のどこに青を置くかわからないですよね。
推理が8割必要なイメージです
なので試行錯誤考えられる場所を探していくしかない
この後のレベル31はすぐできたからひらめきの要素もあるのでしょうが、レベル30は心折れそうになるほど難しかった！
私が諦めず頑張る姿を子供達にも見せることもできたし良かったです
次女も隣で頑張った
次女ちゃん賢い
って自分で言ってました
