2・3年生クラス

こんばんは！

書く力もつけて欲しい、レッスンを楽しく受けて欲しいと思い、来週から希望者にはレッスン前に日本語での書き方、読み方の導入を行います。10分前から参加可能なので希望する方はどうぞいらしてください。

今日も前準備時間から2人いました。そこで、宿題のお手伝いをしながらAからZまで指差しをしながら読んだり、間の文字を指して分からない時にはどうやったらわかるか、を考えたりしながらアルファベットに親しみを覚えてもらうよう心がけた指導をしました。また、レッスンで話している内容も分かりにくいものについては。「この部分はわかる？」などと確認しながら、わからないものは簡単に説明しながら、レッスン内容を本人が理解できるように話しました。

17:00、レッスンスタートです！！

まずはいつものHello song ここでも、もしかして、意味がわからず歌っているかもしれない？！と思い、今日だけ日本語での説明タイムを設け、「どういう意味でこれは歌ってるの？」と聞いてみると、「…わかんない」

良かった、聞いて。しょっぱなから躓いてたらそらーつまんないわな。ウン。

簡単に説明しながら、学校でも英会話の授業で先生がこんなふうに言わない？と確認。

「ほー、そういうことだったのかー」

みたいな顔をしてました。

始めがわからないと、そのまま分からない波にのまれちゃうもんね。確認して、本当に良かった。でも、日本語で教えるのって難しい…いかに普段シンプルな言葉で教えているか、よくわかりました

そしてABC！

こちらは早口、逆さ読みをやりましたが1人を指名して前に出て文字を追う係に！これは今週から持ち回りにしますそのうち日直さんを決めて、始まりのカウントダウンからgoodbyeまで先頭に立ってやってもらおうと企んでますウヒヒ

からのー！今日は新しく、一週間の歌を始めましたかるーーく日本語と英語のすり合わせをしてから。歌を聴いて、何度か聴いて。そして、ゆっくりとみんなで歌いました

そしてSSS1！時計の単元です。これは、発音「Tick-tock 」をいかに出来るか、そして"What time is it?" "It's •••o'clock "のやり取りをどれだけスムーズに行えるか、ということが大切なので、口の体操のワークをみんなでやりました。まずは全員で繰り返す。それでもどうも合わないので一人一人でトライ！…誰1人としてきちんと言えません宿題にもしましたので、お家でお母様方も一緒にやってみてくださいなかなか難しいですよ！

そのままワークもして単元自体は終了しました。そしてhomeworkをチェック！！Oの書き方、なんだかクセになってる？！直しましょうねー、あとはべつにうるさく言いませんが、罫線のどこに触らないといけないのか、どう書いたらダメなのか。毎回のレッスンでしつこく話していこうと思います。

そしてphonics！今日も変わらずAからGを。単音での発音は上手に「音」として出せるようになってきたと思います

今日も10分オーバーで終わりました…。最近時間通りに終わることができず申し訳ありません。来週は！オーバーしないように頑張ります。ついつい、発話する機会を増やしてあげたくて、時間をかけすぎちゃうんです

今日も楽しかったよ！！みんな、来週も待ってます！！