2・3年生クラス

昨日は生徒さん1人が怪我でお休みでした早くよくなりますように

18:00～19:00のレッスン。今回もてんこ盛りでした
Hellosongは、どのクラスも生徒さんたちだけで歌えるように…このクラスは放っておくとすぐにふざけてしまうので、黙ってみていたら案の定誰が一番大きな声で歌えるか張りあってました微笑ましいわー、でも張り合うなら誰が一番上手に言えるかで張り合ってー笑 

まず、ABCをZ→Aで読み、マッチングゲーム！先生が大文字のカードで文字を見せます。生徒さんたちは、小文字を探します。

わからないお友達に小さな声で教えたり、そっと指でさしてあげたり、みんなの協力的な部分が垣間見えて、心がほっこりする瞬間です来週もやろう

そのあとは英会話たいそう、sureです！
2グループに別れて振り付けをしながら会話になっていることに気付こう！が今回のテーマでしたが、我が家の娘のキレッキレダンスで爆笑の渦にひひでも、恥ずかしがってちゃいけないと伝えると、すごーい！！！と踊り終えた彼女に全員からの惜しみない拍手が送られたのでした！素直なみんなが本当に素敵
その後はグループに別れて踊って、そしてリレーゲームで一つの会話を…。みんな頑張って言っていました！！

こういう時に、本当にみんなの成長を感じますよく分からなくても、どうしよう？となっても、一緒に言おうと努力する姿勢、たまーに口の中でゴニョゴニョ言ってうやむやにしようとする場面も見られますが、話すためのレッスンです。話さなくちゃ何にもならない。と言う私の気持ちが通じるのが（私の迫力に負けるのか？！）必ず発言の時は全員が順番に発言、発音のルールが根付いてきました！！えらい！！このクラスでは、「恥ずかしい…」という雰囲気を感じる時自体が稀なんですけどね、正直。どのクラスよりも「覚えたい！」「負けたくない！」が強く感じられるクラスでもあります。お互いがお互いを刺激しあって、どんどん成長していく良い環境を、更に引っ張りあげたいと思います。

Color songでは色の確認。発音に気をつけながら、きちんとした発音を身につけます。yellowが難しそうです、でも、みんな綺麗に言えていたから大丈夫！！

そしてようやく1度席について、ワーク！！ワークが大好きなこのクラス昨日で2つのワークを終わらせました。大文字は全員書いたので、もぅ読めるはずだよねー。書けるのかなー、とちょっと気になるので来週はいきなり穴埋めテストを出しちゃおうかなと思っていますにひひ
ワークも、張り合うんですよね張り合ってもいいから、綺麗に書いてね！誰が1番早く書き終えるかはそーんなに重要じゃないよーと伝えても、彼らにはそこが1番のポイントなんですよねぇー。わかるわかる、ウンウン。大概流されがちで1番の子にワォー！とハイタッチしてしまう先生ですすいません

その後、phonicsをー！！phonics jingleは歌えるようになってきた、1つ1つのアルファベットの「音」は言えるようになってきた！
でも、まだ「音」の足し算が難しいみたいです。
母音から教えたい！と思いつつ、時間をそこまで割いてやってしまうと分からないと不安を感じる時間が増える。そうすると、そこから英語離れが始まってしまう。それは困るので、ゆっくりゆっくり、焦らずにジリジリ進んでいこうと思います

最後はbrown bearを！！ティッシュボックスの中に入っている小さな動物フィギュアを一つずつ取り出して、
「○○、○○、what do you see??」
「I see a (polar bear)looking at me!!」
※（ ）内は取り出した動物フィギュアです

楽しかったです！！何が出てくるかなー？？ってゴソゴソ探すのも楽しかったしー！でも、男の子の手があんなに大きいとは！笑
ティッシュボックスの取り出し口が破れてました考えなくてはいけないわー！！

再来週はオープンクラスデーです。そろそろ本腰入れて準備します。楽しく遊んでくれますように