こんにちは。プラススタディの福嶋です。
普段何かを発信したいときはTwitterでするようになってきました。
というわけでこのブログもほぼ一か月ぶりの更新です。
Twitterは字数制限に魅力を感じて始めたわけですが、なにやら字数制限の撤廃をするとかしないとかいうニュースを見ました。個人的にはどっちでもいいですが。
さて。
ついに関西の中学入試統一日まで10日をきりました。受験生の授業は大詰め、最後の総復習に入ってきています。
プラススタディに通ってくれている受験生は、それぞれのやり方で本番に向け集中力を高めてきているように思います。そして、受験を意識していない生徒たちもその様子を間近で見て、いくらか感じるところがあるように見えます。
最近は、中学生のお問い合わせをいただくことも増えてきました。中学受験を終えて少しのんびり過ごしていたけれどそろそろきっちり勉強に向かいたいという方、中学受験はしなかったので高校受験のための準備を少しでも早く始めておきたいという方、みなさん様々な思いでプラススタディにご連絡をいただいております。
プラススタディの中学生向けコースは原則個別指導です。中学校の定期テスト対策は、学校や担当の先生の指導方針・授業内容に合わせて個別にとる必要があるからです。また、個人の学力や学習ペース、教科の得意不得意にピッタリ合った授業をしたいこともその一因です。
国語・英語・数学を中心に、定期テスト対策を軸として勉強のサポートをしていきたいと考えております。
さらに、希望があれば大学受験をお考えの高校生・浪人生の現代文・古文の指導も展開していく予定です。
今年中学受験をする生徒さんからも、受験結果に関わらずこのまま受講を続けたいという声をいただいております。是非一度、授業を体験していただきたいなと思っています。
あ、そうだ。
今月は少し配信が遅れましたが、あたまのストレッチを最新号（1月号）に更新しております。
http://pstudyweb.com/atama-stretch/index.shtml
途中から少し高学年向けに内容をチェンジしましたが、できるだけ幅広い年齢を対象に今後も楽しく語句を学べるような仕組みをつくって生きたいと思います。更新時には当ブログやTwitterでアナウンスしますので、どんどん挑戦してみてください。
今後考えていることを少々。
中学受験にせよ、高校受験にせよ、大学受験にせよ、過去問を解いて自分の志望校が要求してくる学力レベルを知ることは非常に大切です。問題を解いたときには採点と分析をし、今後の方針を考える必要があります。
ところが、問題に対して手も足も出なかったレベルの生徒がその問題を理解できるようになるための詳しい解説を見かけることはほとんどありません。特に国語の過去問については「次は自力で解けるようになる」という観点が抜けた解説も多いです。
また、採点も適切に行われているとは言い切れない場合があります。中には記述の採点を生徒本人に任せる塾もあるくらいです。実際に生徒自身が採点した答案をチェックしてみると、誤字・脱字の見落とし（本番では減点される可能性大）や文法の誤りはたいていスルーされています。また、一見部分点すらなさそうに見える答案でもきちんと基準にしたがって採点すれば部分点がもらえるというケースもあります。受験生かどうかに関わらず、子どもの書いた答えを「○にするべきか△にするべきか、△なら何点くらいあげるべきか」と悩まれた方も多いのではないでしょうか。
というわけで、プラススタディでは受験生の過去問添削・解説には並々ならぬ熱意を注いでおります。自分の「できる／できない」を正確に把握して、残った時間で何をするべきかを具体的にし、効率の良い受験勉強をサポートしたいと思っています。
今後は著作権法等の各種法律を遵守したうえで、遠方の生徒さん（塾は関西にありますが、受験問題等は全国各地のものに目を通しておりますので、どの地方の受験でも対応できます）にも過去問の通信添削と詳細な解説をご提供できればと考えています。
もちろん、実際に教室へ通っていただく方が直接の指導＋解説のプリントで効果は高いのですが、距離の壁を超えてより多くの受験生のお役に立てればと思っています。
仕組みが整えば改めてプラススタディのホームページ でお知らせします。
この件に関してお聞きになりたいことがある方は、info@pstudyweb.com までご連絡ください。
今年も、少しずつ進化を続けていきたいと思います。
よろしくお願いいたします。