幼稚園年少から 教材学習をしていました。
幼稚園自体、机に向かって学習をすることより
友達や自分の主張・発言などを重視してくださる
幼稚園だったので、小学校に行って机に長時間座って
5時間授業をいきなり出来るハズはないという母心？と
えんぴつを握るという学習を徐々にという思いではじめました。
年少はシール貼り
年中から徐々にひらがなの勉強
年長はひらがなや数をしっかりやっていくような教材で
幼稚園の教材はまぁいやがらずに楽しくこなしていました。
さて、延長でそのまま小学校に入っても教材学習を
続けていくことにしましたが、
小学校の宿題がとても多いこと(それはそれで助かりました)
で、教材学習をする暇がなくなりました。
■小学校の毎日の宿題■
国語または算数のプリント1枚
国語の教科書の音読
算数 計算カードの読み上げ
15時過ぎに帰宅して18時過ぎに夕食
お風呂に入って、入学当初はリズムが分からず疲れて爆睡
その前に宿題をさせなくてはいけない。
幼稚園までとは違い小学一年生は
●ひらがな
●カタカナ
●時計(１時などちょうどと１時半など３０分)
●１1月くらいから漢字
●足し算 引き算 繰り上がり 繰り下がり
これをちゃんと覚えているかの確認学習が宿題です。
今は１年生から普通に全日５時間授業です。
その中でも、家に帰ったらお友達と遊びたいし
スイミングなど習い事もある。
かなりのスケジュール
宿題だけでも。。。リズムつかむまでにと言っていたら
あっという間に夏休みに入ってしまいました。
(夏休みの宿題：母にも分かりませんでした
答え にらめっこ)
その夏休みに５月６月７月８月の紙の教材学習をまとめて
こなすという。。。みんなどうやって時間のやりくりしてるんだろうと
母ながら不思議に思いました。
夏休み明けには小学校の宿題が少し増えてこれまた
時間にかまけて教材学習が進まず。
冬休みの短い間に
１０月１１月１２月の教材を一気にがっつりやっていただきました。
これは
根本的に学習方法を考えなければいけない
と思うようになりました。
今月開始したばかりなので今後の展開など
タブレット学習に興味のある方に情報提供していこうと思います。
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ご質問メッセージくださいね