こんにちは、プログラマーパパ🥷🏻です。
少し日時学習の方針を変更
- 感想文を日時学習から外し、
- ふくしま式200字メソッド「書く力」を導入
読書は継続で、メモ書き＋要約＋内容を話し合う会も継続
元々🧒🏻の認識では、”本を読む”と”内容について覚えておく・話す”は別のものになっていた
🥷🏻：読んだ後、内容聞かせて
🧒🏻：読んだ
🥷🏻：どんな話だった？
🧒🏻：忘れた😆
今は読んでる最中のメモ書きや内容を話し合う会をフォローアップに入れているが、それがなくても無意識に内容を頭の中で要約するようになるまでは続けたいところ
感想文は一旦脇へ置いて、書く内容を一段上の水準へ引き上げるために、ふくしま式200字メソッド「書く力」導入
１ページずつであればそこまで負担にならずに進められそう
今日の課題はこちら
0. ピアノ
久々なのでいつも通りの練習
- ピアノ（計30〜40分）
- プライマリー３
- ろんどんばし（両手）x 3
- ひなたぼっこ（両手）x 3
- こぐまのマーチ（両手）x 3
- おはよう（両手）x 3
- めんどりとひよっこ（両手）x 3
- かわいいはなたば（両手） x 3
- プライマリー4
- つむじかぜのワルツ x 3
- さぁみつけよう（両手） x 3
- マリオネットのダンス（両手）x 3
- おはなのワルツ（両手）x 3
- ジプシーのおどり（両手） x 3
- たからさがし（音階の練習・両手） x 5
- はと（両手） x 3
- れんしゅうしてみましょう（両手）x 3
- プライマリー３
1. 公文算数D
通常通り実施
2. 読書と要約
感想文は一旦終了し、読書と要約として継続
基本的な進め方：
- 大事だと思ったところをメモ書き
- 読書後、内容について親子で話す会
ベースは：
4. 算数ラボ９級
日々少しずつ😌