こんにちは、プログラマーパパ🥷🏻です。
３学期初日ということもあり🧒🏻のテンションは低め
🧒🏻：たいそうでつかれた〜
🥷🏻：ささっと宿題やって勉強しよう
🧒🏻：✏️（漢字）
🥷🏻：💻
🧒🏻：かんじわからない〜
🥷🏻：２年生の漢字表あるからこれで漢字探そう
🧒🏻：さがすのめんどくさい〜
🥷🏻：じゃあ探すの競争しよう！！🕺
🥷🏻🧒🏻：👀👀
🥷🏻：はい、これ！👉📄 🥷🏻の勝ちー
🧒🏻：あー、先に見つけてたのにー
🥷🏻：はい、次行くよーえ〜っと...
🧒🏻：見つけた！🧒🏻のかちー
🥷🏻：はい、じゃあ次！
🧒🏻：📄🏃🏻
🥷🏻：いや、🥷🏻に見つけられたくないからって漢字表持っていったらダメだよ...😅
🥷🏻：表は置いて探す、ね
🧒🏻：はーい
途中から半ば無理やり自分のテンション上げて勝手にゲームに引き込んでみたら、思いのほかのってきてくれた😎
今日は仕事マシだったから謎テンションで挑めたが、仕事きつい時にこのノリはしんどいかもな..😅
とはいえ、勉強にせよどうせ何かやるなら、楽しく？明るく？というか気分よく？できる方が良いには違いない（辛気臭いのはいけないね）🤔
まぁ日々やれる範囲で
今日の課題はこちら
0. 体操教室
休み明け初日だが、頑張って教室へ
- 跳び箱
- 鉄棒
1-1. 読書
1-2. 学研・ことばえじてん
２ページ実施
1-2. 公文国語CⅠ
通常通り実施
2-1. 算数教科書ワーク
２年生範囲の復習
- 長いものの長さ
p.76
o:基本１
o:(1) ゆかさんと先生の高さの違いは何cm でしょうか
o:(2) ゆかさんが高さ35cm の台に乗りました。合わせた高さは？
o:[1] 先生が高さ35cm の台に乗りました。合わせた高さは？
[2]
o:(1) 3m60cm より15cm 長い長さは？□m□cm -> 3, 45
p.77
[1] テープの長さは何cm？何m何cm?
o: □cm -> 130 // これは解けるようになった
o: ◻︎m, □cm -> 1,30 // これは解けるようになった
[2] □に当てはまる数を書きましょう
o:(2) 2m と50cm を合わせると◻︎m◻︎cmで、◻︎cm です // 今回は解けた。
x:(4)
o: 3m40cm より45cm 長い長さは□m □cm です -> 3, 85
x: 3m40cm より35cm 短い長さは□cm です -> 5 // 3m5cm -> 305 cm の変換が暗算でできてない
o: [3] 計算をしましょう
[4] □に当てはまる単位を書きましょう
x:(1) ノートの厚さ、4□
x:(2) えんぴつの長さ、16□
x:(3) ろうかのはば、3□
// 単位の規模感がまだ苦手
振り返り問題（３学期ページは作成中）
- 計算
- ----- ２年のまとめ
- １０７ー８９ // o, 1月8日(水)
- １０８ー９９ // o, 1月8日(水)
- １０６ー５９ // o, 1月8日(水)
- １０５ー７９ // o, 1月8日(水)
- ２つの辺の長さが2cm, 5cm の長方形, // o, 1月8日(水)
- １つの辺の長さが3cm の正方形 // o, 1月8日(水)
- 直角になる２つの辺の長さが4cm, 9cm の直角三角形 // 1月8日(水)
2-3. その他（掛け算、アルファベット）
アルファベットの歌を聞き流し
日々少しずつ😌