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  ＜第76回＞お子さんの「好き」を伸ばすには？ 〜「信じて見守るまなざし」が自信を育む〜
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  ＜第75回＞お子さんの「好き」を見つけるヒント 〜「メリハリのある関わり」の大切さ〜
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  ＜第74回＞アドバンストⅠコース：競技用ロボットを作ろう
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  ＜第73回＞スタンダードⅡコース：火星の表面を探査しよう（競技会）
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  ＜第72回＞スタンダードⅠコース：プログラミグきそ（3）
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  ＜第71回＞ビギナーコース：ボットプログラミングで「曲がれるクルマ」に挑戦！
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  ＜第70回＞子育てはチーム戦③
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  ＜第69回＞心の土台を育む②
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  ＜第68回＞我が家の子育てコンパス①
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  ＜第67回＞ロボットプログラミングと「ワーキングメモリー」について
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  ＜第66回＞アドバンストⅡ・Ⅲコース：WROに向けての調整
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  ＜第65回＞アドバンストⅠコース：変数を使おう
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  ＜第64回＞スタンダードⅡコース：火星表面を探査しよう②
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  ＜第63回＞スタンダードⅠコース：プログラミングきそ（２）
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  ＜第62回＞ビギナーコース：モーターのプログラム
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  ＜第61回＞アドバンストⅡ・Ⅲコース：WROに向けて ～チームで挑むロボット制作と作戦会議！
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  ＜第60回＞アドバンストⅠコース：つかむ・運ぶ 応用編 （2回目）
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  ＜第59回＞スタンダードⅡコース：火星表面を探査しよう（１）〜ロボットセンサーで火星ミッションに
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  ＜第58回＞スタンダードⅠコース：プログラミングきそ（1）～命令の順番が大切な理由とは？
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  ＜第57回＞ビギナーコース：「クルマをつくろう！」

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