臣民

8月6日も、ただの日となってしまったのか

自らを焼き尽くした元凶の中からしか道徳を学べないという

臣民の心の貧しさよ

広島市の職員研修資料　教育勅語の一部を引用　「評価してもよい部分があったという事実を知ることは大切だと考える」　市長は継続使用の意向（RCC中国放送） - Yahoo!ニュース

戦後、教育勅語がなぜ廃されたのか

そもそも「勅語」という言葉自体、天子から下される言葉の意味であり

民主主義、立憲君主制とは相容れない

引用した部分も、「爾臣民・・」から始まっており、

自らを、君主に支配されるもの(臣)と定義してしまっている

「朕惟フニ・・」など、正気か？

「いや、そこの部分は読み替えて♪」なんて言ったら

そもそも「勅語」ではなくなる

「教育勅語」

あえて選んで、わざわざ引用しているのだから、

そういう美しい精神の持ち主としか思えない

「評価しても良い部分がある」だと？

そんな理屈でいえば、カルト宗教の教義や、ナチスの教育の中にだって

「評価しても良い部分」はあるだろう

プーチンロシアや、金朝鮮王朝の教育の中にもね

問題は、職員研修の教材として数多ある資料の中から、

なぜわざわざ「教育勅語」を使う必要があったのかということ

天皇を現人神とすることで、都合よく政治利用した大日本帝国

その大いなる「負の遺産」からしか、「評価してよいもの」を

選択できなかったというのなら、その知見と精神のあまりの貧しさに

言葉を失ってしまう

「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壌無窮ノ幸運ヲ扶翼スヘシ」

有事があれば、国のために奉公し死ね

我らは裏金作ろうが戦争起こそうが国を憂うる偉い人なのだ

絶対の神を頂く我こそ国家なのだ

爾臣民どもよ、権利ばかり主張せず、

ただ、我らの言うことを聞き命がけで奉公せよ

帝国万歳、万々歳

(我らは裏で、公金チューチュー、またチューチュー♪)

過去からも現在からも何も学ばない

脳内で理想の花畑だけを夢見る美しい保守思想

美しい国美しい国民

結局、広島にしてもこれか

8月6日に、もはや意味はなく、

単なる美しい日となってしまったようだ