保育士を目指す友人からの指摘です。
おじいさんは山へしば刈りに
おばあさんは川へせんたくに
性差を根拠とした役割分担の刷り込みではないか?
犬 猿 雉
メンバーの多様性は評価される
吉備団子 付いて来るならあげましょう
食料を労働の対価にしていいのか?
鬼退治
実行力に基づく問題解決ではなく、まずは鬼とのコミュニケーションの場を設けるべきである
というわけで全く面白くないですね!
笑
保育士を目指す友人からの指摘です。
おじいさんは山へしば刈りに
おばあさんは川へせんたくに
性差を根拠とした役割分担の刷り込みではないか?
犬 猿 雉
メンバーの多様性は評価される
吉備団子 付いて来るならあげましょう
食料を労働の対価にしていいのか?
鬼退治
実行力に基づく問題解決ではなく、まずは鬼とのコミュニケーションの場を設けるべきである
というわけで全く面白くないですね!
笑
今年の4月1日から障害者差別解消法が改正され、合理的配慮の提供が義務化され、企業の方々も対応されていることと思います。
なお、これは学校にも適応されますので、各大学でもどのように障害を持つ学生に対応するかが問われています。
ちなみに障害とは?
障害者基本法では、障害者を「身体障害、 知的障害、精神障害(発達障害を含む。) その他の心身の機能の障害(以下「障害」と総称する。) がある者であって、障害及び社会的障壁により継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受 ける状態にあるものをいう。」
とされています。
発達障害には自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害等が含まれます。
年齢を重ねるにつれてつくづく思います。メンタル不調、病気、手術、けが・・・障害って他人ごとではないですよね。
こちらはシニア、障がい者が活き活きと働ける職場づくりコンサルタントをされている崎山みゆき氏のHPです。ご自分も中途障がい者になられた崎山氏のお話はいつお聞きしても感銘を受けます。
産業ジェロントロジーに基づくキャリア開発・メンタルヘルス研修の自分楽 (jibungaku.com)
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