大森かおり音楽教室・ピアノ教室 
詳しくは上記ホームページをご覧ください２歳児からシルバーの方まで趣味からコンクール、受験まで幅広く対応無料体験レッスン随時受付中ショパン作曲「エアリアンハープ」👇
ピアニストさんは簡単そうに弾いていますが
なかなか簡単にはハマらないのです💧
そこで譜読みを兼ねて
最初からリズム練習をしてしまいます。
「ミーラドミラドー」というふうに
１拍の最初の音と最後の音で伸ばして
立ち止まってよい👌という
自分に甘めのルールで弾いていくと
途端に狙いやすくハマりやすくなります！
また内声を軽く速く弾く練習になります！
👇こちらの曲でも42小節目からの左手は
１拍のうちの
最初の音で止まる(モーツァルトのリズム)
最後の音で止まる(かおりちゃんのリズム)
の２通りのリズム練習をすると
距離感がつかめてハマりやすくなります！
「今はまだ自分に甘めのルールで」
と言うと、生徒さんたちは
嬉しそうな顔をして練習してくれます
そして「自分に甘めの練習」と言いながら
段階を踏みながらステップアップし
達成感の味わえる練習になっています
生徒の合格実績生徒の受賞歴 (ピアノ)大森かおり音楽教室・ピアノ教室
まず最初に、音符には
線の音符(おだんごの音符)
間の音符(おへやの音符)
があるということを知ってもらいます
「わっぽん」「ぴっぽん」を塗り分け
交互になっていることに気付きます👇
「わっぽんはおへやにいるね！」
「ぴっぽんはおだんごになってるね！」
そして「おだんご」➡️「おへや」と
繰り返すと隣同士の音になることを
徐々に学んでいきます！
「おだんご」➡️「おへや」を繰り返すと
🎹鍵盤🎹でお隣同士になるね！👇
👇こちらのレッスングッズでも
それを確認することができます！
今日、県立高校の合格発表があり
生徒のＲちゃんが
武生高校🏫探究進学科に見事合格🎊
ピアノを小さい時から教えてきましたが
ここ１年半ほどは、ご希望により
ピアノと並行して勉強も教えてきました。
勉強は私に教わらなくても
充分にできている生徒さんでしたが
難関の探究科を目指していたからか
ご希望があって教えてきました。
生徒さんとお母さまからそれぞれ
「(中略)気持ちの面でも支えてくださりありがとうございました。」
「(中略)いろいろ関連付けて丁寧にご指導いただけるので分かりやすいといつも話していました。」
と丁寧なお礼の言葉をいただきました
武生高校探究進学科は
新設されてから７年目かと思いますが
当教室からは４人目の合格です✨
昨日、ハーモニーホールにて
ピティナ入賞者コンサート
が行われました！
今回は第１部がステージ係
第２部が受付係だったので
ホール内で演奏を聴くことができず
テレビモニターで聴いていました。
ですので、感想が書けないのですが
皆さんの熱演は伝わってきていました
そう言えば、息子と娘が初出演した
2006年から20年が経ったのだと
後から気がつきました
これがその時の写真で
今でもこうして大事に飾っています
あれから20年…
毎年のように生徒さんを
送り出してきましたので
思い出もたくさんです
コロナ禍に入った2020年は
招待演奏に亀井くんをお招きしていましたが
たしかちょうどその頃から
県を跨いでの外出自粛が呼びかけられていて
急遽出演キャンセルになったのが
とても残念でしたね💧
小林愛実さん
角野隼斗さん
進藤実優さん
などショパンコンクールでも活躍した
ピアニストの演奏を聴くことが
できた年もありました。
今回の津野さんのアクシデントは
残念でしたが、ご本人の挨拶からは
とても誠意が伝わってきたので
今後のご活躍をお祈りしたいと思います
これからもこのコンサートが
盛大に開催されていくことを願っています
今までも
🔸カード
🔸マグネット
🔸シール
で音符の仕組みを教えてきました。
今回のレッスングッズのすごさ😍
何が画期的かと言いますと
かたまりで動いてくれるところです！
音符は
🔸一音読み
🔸かたまり読み
の両方ができるようにと思っていますが
この「かたまり読み」をするのに最適！
マグネット一つ一つよりも
かたまりで動いてくれるので
セットで見る！ということを
教えるのに最適です✨✨✨
また音程(音と音の幅)
🔸２度
🔸３度
🔸４度
🔸５度
🔸７度
の見分け方を教えるのにも最適✨
６度は一番見分けが付きにくいので
一番後回しにしています。
もっと早く思い付けば良かった💧
と思うくらいにこれはすごい😍👍
昨日のカラーシール👇
今日のレッスンで使ってみて
生徒さんの反応⭕️👌
ただ、やはりマグネットの方が
私自身が使いやすいと感じたので
100均でマグネットシートを購入。
すべての裏に貼り付けてみました！
譜面台に立てても落ちないのが⭕️👌
すべて100均で買えるものだけで
出来ているのも自分なりに⭕️👌
久しぶりにヒットのアイデア💡だと
自分自身でも自画自賛👏👏👏
ところで譜読みのコツは…
音符の仕組みを理解して
音符の見た目(どれだけ離れているか)と
鍵盤の距離感(どれだけ離れているか)を
一致させること！
この感覚が身につくと
確実に譜読みが上達するのです！
その感覚をつかむのに
とっておきのレッスングッズです✨
Instagramを見ていると
「じゃない」使い方🟰
本来の使い方ではない使い方
がたくさん紹介されていますね
👇このカラーシールって
どなたが何の目的で考案したのでしょうか？
きっとピアノレッスン用に
考案・開発したわけではないと思いますが、
これがレッスングッズとして
無くてはならない存在になっています！
直径16ミリの方は１段の五線ノートに👇
直径8ミリの方は２段の五線ノートに👇
ピッタリなんです！！
今日はこのカラーシールを使って
新しいレッスングッズを作りました！👇
どうやって作ったのでしょう？
そしてどう使うのでしょう？
脳に良い習い事の筆頭として
挙げられるのがやはりピアノ🎹です！
右手と左手別々の動きをする
連続で瞬時に反応する
かたまりで読む(英語にも通じる)
規則性を見つける(数学にも通じる)
音に集中する(英語のリスニングにも通じる)
楽譜を読むことは…
🔸日本語の文を読む
🔸英語の文を読む
🔸社会の資料を読む
🔸数学のグラフを読む
これらよりもはるかに複雑で難解…
それを瞬時に読んで手指の動きに
置き換えるので脳が鍛えられます！
例えばダンスなども
先生の動きを見て
自分の体の動きに置き換えている！
と思うかもしれませんが、
ピアノの楽譜は上達してくると
もっと複雑で難解なものを読んでいます。
「ここはこうなっているね！」という
構成を見抜く力も必要になってきます。
そして楽譜の読み方を正しく習い
そして全部読まない楽譜の見方を教わり
反応できるようにしていくことが
本当に「脳に良い」に繋がっていきます
先日「読譜力の必要性」
について書きました📝
読譜力を育てるためには
今までにも書いてきましたが
🔸音(一音読み・かたまり読み)
🔸リズム
🔸指づかい
と、分けて反応できるようにします。
手を変え品を変えいろいろな方法で
丁寧に教えていても、これはあくまでも
基礎問題ができただけのようなもの。
楽譜はすべてが織り混ざった応用なので
すぐに反応できるとは限りません。
ですので、実力よりも難しめの曲に
チャレンジしようとするとできない…
といった事態に陥ります💧
発表会用にこの曲👇
「ホルベルク組曲」より「前奏曲」
を選んだ生徒さんNちゃん(小４)
やはり家で一人で譜読みをするのは
難しかったので、レッスンで
一緒に譜読みをしていきました。
👆この曲は今月28日に行われる
ピティナ福井支部主催の
入賞者コンサートでも、２人の小６の
お子さんが弾くことになっているようです！
私のレッスンでは
👆このピアニストさんの解説よりも
もちろん小学生向けに分かりやすく
「ここはこうなっているね！」と
曲の作りを一緒に見ていきました。
楽譜というものは闇雲に
すべての音の「ドレミ…」を
読んでいくわけではありません。
かたまりで見て手の動きに置き換えます。
読まなくていい音がたくさんあります。
一緒に譜読みをする中で
これらに気づいて慣れていくと
楽譜の見方が分かっていくと思います
