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★プレゼンの極意【確認して下さい! →●●●の頻度は十分ですか……?】

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 【今回のポイント】

  確認して下さい! ●●●の頻度は十分ですか……?
   → 下記のこと、以外に忘れがちです。ご注意下さいね!

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 【本日のヒント】

 

 ここ数回は、仕事などの「教え方」について、解説して参りました。


 プレゼンも、コミュニケーションの一部であり、コミュニケーション能力を磨くと、教え上手にもなれます。


 でも、教える時は、教え方を工夫する必要があります。
 
 教え方が下手だと……?

 

 相手がきちんと理解しないだけでなく、相手のやる気を失わせることになりかねません。


 今回は、以下のテーマを解説します。


 「続編:教えたことが、なかなかできない部下への対応方法は?」


 部下の教育で大切なのは、次のことです。


 「成長は、いつ訪れるかわからない!」


 相手を見限るのは、簡単です。
 
 でも、その人が本来の力をまだ発揮しきれていない可能性が、あるはずです。


 その部下を信じて、まだやり残していることはないかを考て下さい。


 今回は、次の点を解説します。


  「報連相(報告・連絡・相談)の頻度を高めてみませんか?」
 


 【ワン・ポイント解説】
  
 ※以下はひとつの案です。場面に応じて、臨機応変に適用して下さい。


 何度言ってもできない人は、実はお互いの報連相(報告・連絡・相談)が少なすぎる場合が多いものです。


 報連相が足りないと……?


 教える側は、どのタイミングで、何を、どの程度アドバイスをしたらいいのか解りかねます。


 その人が、ある程度仕事を任せてもいいようになるまでは、報連相の頻度を、今より少しだけ高めてみませんか


 報連相は、部下から上司だけでなく、上司から部下へも行うという、双方向のものでないと、有効に機能しません。


 部下からの報連相を待っているだけでなく、自分から積極的に実践して下さい。


 何気ない会話の中にも、仕事を大きく改善するヒントが、隠されているものです。
 
 報連相といっても、時には気軽に会話をするという感じで進めてみて下さい。
 
 そのさりげない会話で得たヒントの中に、大きな進歩につながる「ヒント」が隠れていたりするものですから!
 
 今回のミニ・ワーク
 上記で述べた方法、自分が教える場面では、どのように適用できそうでしょうか?
 上記の解説をヒントに、色々と考えて、実践してみて下さい。


 ※次回のこの記事は、「今回の続編」です!


 下記もぜひご覧下さい。

 【続編・連載中】  ■【プロが解説!】 連載:「滝川クリステルさん」のプレゼン、どこが素晴らしかったのでしょうか?

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