今日は「ちゃんと受け取る&ちゃんと伝えるワークショップ」土日コースの
回目。
前回までで、「聴く
」のフェーズは、一通り終了。の、つもり・・・。
ま、「聴く
」は、言ってみれば一生ずっとずっとテーマではあるんだけど
ちなみに、「聴く
」は、「聴けない
」をつくる最大の原因=ブロッキングを裏テーマにしてデザインしています。
スキルとしてすぐに使えるようなテクニカルな部分から入っていって、認知の歪み、自尊感情の在り方・・・と、次第次第に内面へ迫って行くような構成です。
「聴いてるつもり
」で実際には何をしてるのか?
そんなところを見つめていただくことをやってきた、これまでの4回でした。
回目の今日からは「関係性
」のフェーズ。
コミュニケーションをキャッチボールにたとえると、
相手が投げたボールを確実にキャッチできていますか
が「聴く
」。
相手との距離や、ボールの進路は的確ですか
というのが「関係性
」。
そんな風に言えるのじゃないかと思います。
そして、相手との距離やボールの進路をしっかりとらえることができると
これまで4回やってきた「聴く
」が、さらにブラッシュアップ
されるはず
おいでになる方、どうぞお楽しみに~

回目。前回までで、「聴く
」のフェーズは、一通り終了。の、つもり・・・。ま、「聴く
」は、言ってみれば一生ずっとずっとテーマではあるんだけど
ちなみに、「聴く
」は、「聴けない
」をつくる最大の原因=ブロッキングを裏テーマにしてデザインしています。スキルとしてすぐに使えるようなテクニカルな部分から入っていって、認知の歪み、自尊感情の在り方・・・と、次第次第に内面へ迫って行くような構成です。
「聴いてるつもり
」で実際には何をしてるのか? そんなところを見つめていただくことをやってきた、これまでの4回でした。
回目の今日からは「関係性
」のフェーズ。コミュニケーションをキャッチボールにたとえると、
相手が投げたボールを確実にキャッチできていますか
が「聴く
」。相手との距離や、ボールの進路は的確ですか
というのが「関係性
」。そんな風に言えるのじゃないかと思います。
そして、相手との距離やボールの進路をしっかりとらえることができると
これまで4回やってきた「聴く
」が、さらにブラッシュアップ
されるはず
おいでになる方、どうぞお楽しみに~


