今回は、小3の娘（妹）の話です。
最近、漢字が読めるようになってきた様です。
「テストで100点が取れないよ～」と言われるにつけ、今までは…。
「頑張っていれば、何となく読めるようになるから」と言いきかして。
「書けなくて点数が取れなくても、読めれば、そんなに苦じゃなくなるから」と励ましてきました。
それが。
最近では、マンガだけでなく、活字本が読めるようになってきて。
パパの言わんとした事が腑に落ちた…かな？と。
漢字テストは点が取れなくとも、前ほど嫌々な感じは受けないのですね。
漢字ドリル見て「ハア…」とため息をつく事は、減っておるワケです。
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だいたい毎日、マンガや活字本を指さしながら、こんな質問をされます。
「この字って、何？」
漢字の読み方のこともあれば、意味を問う事もあります。
今回の「自ら」だと、「みずから」という読みと同時に、「自分から（動く）」という意味も知りたいと。
あるいは、少年ジャンプを指さして「排除って何？」とも聞かれました。
悪者が、「このリストの者どもを排除せよ！」などと言っているシーン。
これは、「はいじょ」と読めるけれども、意味が分からないらしい。
ボクとしては、とっさに「排」の方は出てきませんが。
「除」の方は「のぞく、という字だから、取り除くとか…捨てる、みたいな意味」と答えたりします。
こういう説明が正解なのか、イマイチ分かりません。
でも、分からないなりに意味を探って、読んでいくモノじゃないですかね。
例えば。
とっさに「冷蔵庫に貼ったチラシ」を見ると、「転売禁止」などと書いてあります。
禁が読めなくとも、「止める」が読めれば、ボンヤリとでも「ダメ」だと分かる事でしょう。
転売が読めなくとも、「売る」が読めれば「売ったらいけないのかな？」といった推測はつく。
そうして、何となくでも読み切れれば…一定の達成感はある。
木の一本一本は見れなくとも、森は見れた、みたいな。
点数よりも、達成感や、何かを継続する事の方を重視したいと。
それが読書であれば、勉強できなくても、まぁ将来何とかなるかなと。
テストであったり、法的な書類であれば、そりゃ「転売禁止」が読めないと困りますけども。
まずは楽しみとして読書してくれれば、小学生のうちは十分かな？
そんな風に考えています。
（読書の90％以上がマンガ…ですけれども。）