Pippi's Blog- by ピッピ-

Mixed

Opinion essayがDiscussion　essayと混じって摩訶不思議なエッセイができた。やっぱ、書かないとどうしようもない。く～。今から、書きなおしてみよう。タスク１もどうしようもねえな。これも書くしかない。ああ～、IELTS第一回受験レベル。（4.5以下）奮起してがんばらねば。ところで、姉達が戻っていき、またいつもの日常が戻った。今度会えるのはいつかな～。子供は成長が早いな～。具体的になるにつれ、少し不安がでてくる。ことを起こすとき、臆病になってる。私やっていけるかな。頼まれてやってるわけじゃなくて、自分の意志でやってるんだ。やっていけるかな。とはいいつつ、飛び込む気持ちはついてるんだけど。でも、なんだか怖くなる。というよりさ、自分の作文を読んでて怖くなるよ～。こんなんでいいのか！！？？差がありすぎ！

アメンバー申請

アメンバ記事が続いてます。この前アメンバー申請してくださった方ありがとう。個人的なこと書いてるので、今のところコメントやメッセージで交流のある方以外承認してません。ごめんなさいね・・。とはいいながら、将来はアメンバー記事をはずしてオープンにするかもしれません。次回のIELTSまであと50日ちょっと。がんばろっと。

アメンバー限定記事ESSAY9 (添削直し例）

アメンバー限定記事あと52日（この前のESSAY8）

アメンバー限定記事ESSAY９　(昨日のRetirement Age)

人口の構成（今日のEssay)

今日はこれ。とくに前半のDiscussionオーガナイズできなかった。人口構成ってどういうんだろ！？In some countries the average worker is obliged to retire at the age of 50, while in others people can work until they are 65 or 70. Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment? Give reasons for your answer.別の日にでも練習しなおそう。今日はもう寝る！

アメンバー限定記事久しぶり添削　Essay8

夏休みと昔話

英語しないといけないけど、これ書いたら速攻で勉強に戻ります。・・英語やるのも退屈だったりするんで気分転換・・もうすぐ姉家族が帰省します。楽しみだな～。関東に住んでるんだけど、なかなか会えないのよね。子供もだいぶ大きいので、みんなで帰省というのは難しくなってきてるけど、久しぶりに会う甥っ子大きくなってるだろうな～。お姉ちゃんに電話でオーストラリア行を告げたら、ただただびっくり。そりゃそうだ。一言も言ってなかったから。成田乗り換えで、オーストラリア行くとしたら、姪っ子(この子はこの夏来ない）ちょっと会えるかな？？だけど、来年はぎりぎりまでこっちにいて、直前に渡航する予定で、それもかなわないかな。。。本当は親孝行のため、渡航前に親も旅行くらい連れて行きたいんだけど、もしかしたら叶わないかもしれないよな～。といいつつ、今度の秋の週末ソウル行きのチケットおさえたばっかり。同じ友達となんどかソウルに行ってるけど、その彼女の誘いにのっかって、格安チケットゲット。IELTSにかかってないし、いいやろ～。彼女とは20代からの旅行友達で、数年に一度はどっかに二人で行ってたけど、最近はご無沙汰してたのだ。学生のころには彼女の愛車ミラの横にのっけてもらって、どこそこ連れて行ってもらったな・・。15年前くらいにニュージーランドに行ったな～。う～懐かしい。そんなに海外旅行行ったことなんだけど、それでも数年に一回近場、遠くと行ってました。初豪州上陸もたまたま彼女とのヨーロッパ旅行計画がキャンセルしてしまったのがきっかけ。突然空いてしまった予定（無職期間）をただうちでぼーっと過ごすのももったいないと、滞在型の旅行を探してて、ついでにホームステイしちゃえ、語学学校行っちゃえ、オーストラリア行っちゃえ、という展開になったんだった。いい年なのに初めての一人海外えらく緊張して、がちがちだったよ・・。それもこれも、いい思い出や。つい思い出に浸ってしまったよ。こんなことを書く予定はなかったけど、、、、まいいやろ。ってことで気分転換終了→勉強に戻るぞ。今日はあとで1時間練習する予定。では～。

二字熟語

ライティングで苦手だな～、覚えにくいな～と思うことの一つに、日本語で言う二字熟語みたいな、表現。名詞+名詞+名詞みたいな表現がありますよね。覚えられない。たとえば、（いま思いついただけなんだけど、）Tax　でなくて　Tax moneyっていったりとか、時間のない試験中にさっとでてこない。とっさにでてくるのはTaxって書いちゃう。Products ってはかけるけどConsumer productsってのは出てこないのよね。形容詞+名詞、動詞+名詞も覚えにくいけど名詞名詞はもっと覚えづらいんだよな～。なんでだろう。リーディングも　主語にこの2字熟語4字熟語(英語版）があったら、惑わされちゃって、特に名詞にも動詞にも使えるものだったりすると、どこまでが主語？？？って何度も何度も読み直して確認しないと進めないんだよなあ。日本語も外国から見ると、二字熟語・4字熟語の類は覚えにくいだろうなあ。でも日本語って、漢字があるから読みやすいっちゃやすいよね。区別できて。ま、日本語ネイティブだからそうなんだろうけど。もう一息、Wの練習中。Education is the single most important factor in the development of a country. Do you agree?さて、Example何にしようかね。

モデル文もそれぞれだよね

こんにちは。明後日から8月ですね。今やってるサンプル文の読み込み＆タイピング＆製本は自分の頭の中が整理できないので、その助けになるかな～と思って、地道にやってます。昔とは違い、やみくもに覚えるという作業はできません。これは仕方ない。でも、整理したら幾分か覚えやすいのです。サンプル文をかなり読んでみると、いろんなタイプがあるな～。文は人なり、とはこのことだろうか。私自身も文の作り方の癖って昔からそんなに変わってない。(と思う)メールのやり取りなどやってても、文章ってそれぞれ個性があるよね～。文章を書くというのは考え・気持ちが動くというか、思考過程なのだから、そうなんだろうけど、たぶん思考パターンもそれなりに癖があるだろうから。ということは自分のIELTSのWの文章の書き方もやっぱ癖あるんだろう。癖の前にまず語彙だろ、英語らしい表現だろ、という気もする。思考過程がすっきりしてわかりやすい文が大事なんだろうな～。日本語でのかなりの訓練がいると思うから、英語だとさらに難関。今まで書いた自分の文章の推敲に辿りつけてなくて、まだモデル文と格闘中だけど、今日はあとで1時間練習をやるつもりです。

モデル集

今Writing基礎固めをしようとおもって、サンプル文を音読したりタイプしたり、その中で知らない語彙を覚えようとしたりしています。すごく膨大な時間がかかる。でも、かなり勉強になる。他にエッセイの書き方みたいなのを、ダウンロードしたものを読んでるんだけど、本格的みたいで、IELTSにいらないかもと思ったけど、読んでたらIELTSWって基本的な大事なことを要求されているみたいで、ふかい！と思った。これが学校のWritingにつながるんだ～。さて、これらはどう描くだろうね。PoliceねたHaving police officers patrolling the streets is often considered an essential way to reduce crime. How effective do you think street patrols are? What other ways of reducing crime can you propose?しshoppingねたIn the past, shopping was a routine domestic task. Many people nowadays regard it as a hobby. To what extent do you think this is a positive trend?練習は。→　→　書く→　→　→　直す→　→　→　　再度推敲して書く→　→　→　　よいものと比べる　→　→　→　→　→　→　フィードバックを生かす→　→　→　語彙や表現を覚える→　→　→　これらの循環とよね。書かないとダメなんだって思うけどね。まずはそのネタ作りを一生懸命やってます。いろんな本の（IELTSEXAMINERによる)サンプルブックBy Pippiもうすぐ完成するからね。販売しようかね。うそうそ。はんざいになりますｋｋｋ

4回目IELTS結果（2013/7/13)

こんにちは。昨日はブログアップした後外出して午前様。仕事についてのワークショップに去年一年参加していて、そのフォローアップワークみたいなのに出たんだけど、久しぶりの仲間と会えて、そのあとせっかく田舎から出てきたし、すぐには帰りたくなくて、本屋でぶらぶらして、買った本を持って、ドトールに行きたかったのだけど、深夜であいてなくて、結局マクドナルドでカプチーノを飲んだ♡　マックは一人でよったのだけど、こういう過ごし方も時々はいいかな～。今日は一日、本の整理で（英語はしなかったのが罪悪感だけど）だいぶすっきりした（まだ終わってないんだけど＾＾・・）。私の頭の中もこうでありたいな～。ところで、IELTSの結果が出ました。予想通りの結果。だいたい勘が当たってた。L　7.0R　6.5W　5.5S　6.5Overall　6.5ふ～、Rが下がったのが残念だけど、準備しなかった割には思ってたほどではなかった。もしかしてRが7とれてるかも～！と期待していたけど、そこは残念だけど、これからちょうど2か月あるので努力しよう。この前と比べてL、Sは上がった。6.5→7.0、6.0→6.5Sは試験官の反応が一回目と一緒だったもん。だから6.5入っただろうな～と思ってたけど、これから7行くには台本を用意してグラマーのミスをなくして、語彙を準備しておくってことかな～。その余裕が今はないので、これらはWをもう少しやってから考えようっと。Overall7いくにはRかLのどっちが7.5くらいとれるようにならないと無理そうだな。W既定の文字数超えて時間通りにまとめられるようになりたい。。では、本の整理再開です。今日も暑いのう。

この週末にやること

ライティング、なんとしても7.0が欲しい。まだ遠いですが、その日を夢見て必死に頑張ってます。今日も1時間通しで練習。お題はIn some countries the average worker is obliged to retire at the age of 50, while in others people can work until they are 65 or 70. Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment? Give reasons for your answer.ネットから探したお題なので、答えなし。６５まで働くがよいって意見にしたんだけど。今日は40分で終わったのだけど、タスク１が20分で終わらないのよね。それはそうと、このタスク２時間守って練習したけど、しっかり見直ししてない、前にやったタスク２がいくつもたまってるので、これらをどこが悪いのかよくよく観察している。そして、推敲、書き直し。これ(なおした分）を添削に出そうと思ってる。まだそこまでやれてない。ときどきめっちゃ無茶な間違えをしている。あと、何度も書いてるようにエッセイの書き方。MainTopicとそれをサポートするidea。Topicは一つ。それをいくつかの文章でサポート。リンキングでつなげる。これができてないのよ！40分という限られた中で書いてて、効率よく、すっきりここまで書くのって、なんか神業だわ。でもね、できないわけがない！毎日必死で練習する、これに尽きる。今たくさん、モデル文をタイプで写してみて、考え方がなんとなく取り込まれていくような気がする。気のせいかも。だからといって、自分で書けることはないんだけど。イメージがつかめる。こんな言い回しがあれば、ハイスコアなのね。相当写した。今どれくらいある？？数えてみたら75個くらいある。たぶん、そのうち100個超える。覚えてるわけじゃないよ。ただタイピング、してる。そのうちプリントアウトして、手元に置く。来月はじめまでにTask2完成させよう。語彙集は8月までには完成させよう。書き手によって違うよね。だけど、こういうのもありかってのがわかるのでいい。あと、効果的なexampleがね。。この例ってのがIELTSの本って具体的に出してない。書き手が遠慮してるのかな？CollinのWriting問題集の例はかなり具体的でよい。自分出せる例・・Health分野とかはけっこう出せるんだけどな。languageのdiversity（linquistic　diversity）、Educationも頻出なんだけどむずかしい。Spaceも。Opinion問題は好きなんだけど難しい。あとtaskとsolutionの問題もなんとなく単調で練習をしないでいる。この週末は2日間休みです。早くこのタイピングは終わらせて自分で実際書かないと。ということで、こんな感じで明日と明後日Writingにはまります。

INPUT

Writing練習中です。さっき久しぶり1時間通しで練習したら、Task1が全然時間足りない。。。うー。ところで、今やってることを記録しておこう。今はインプットが中心です。この前も書いたけど、自分に言い聞かせるため、再度整理して書きます。モデル文集め。今タスク1にも手を伸ばしてる。タスク1、たくさん情報があるときのまとめ方が難しくて、いつもできてません。基本、まずはタスク2を優先してるところ。これができたら下に書いた語彙集作りもテンポよく（？）進むことと思われます。語彙。まだこれは100分の一もやってないけど、今後、分野別に語彙集を作るつもりです。紙で作るとどこにいったかわかんなくなるので、コンピュータ上でやります。モデル文の整理ができたところから始めると思うのでもっとずっと先になる予定。分野別に整理しないと頭が受け付けないってことで、回り道でもやろうか、と。主な問題文を整理してプリントアウトをしたので、これでブレインストーミングの練習をしたいと思ってる。それように小さなノートを一個作った。お手本のような文章を探して、読む。これがさ、探していると、途中から日本語の記事とかブログ読んだりとか、全く別のことを始めちゃうという。たとえば、公的なサイトの一般向けに書かれた文章とか。ユネスコとか。新聞は時々難しすぎたり、応用がすぐできるとは限らないので・・・、でも読まないよりましと思い、なるべく読むようにしてる。今まで書いたのを、書き方と見比べながら、どこがへんなのかじっくり考える。これがまた進まないのよね。これをみると自分で書いてないね・・。書かないと本当の練習にならないってのはわかってる。なかなか書く練習ができないのよね。こんな膨大な量をやって、もっと効率よくスコアアップの方法があるんだろうけど、この時間をもっと別のこと本当にやりたいことに充てれたら、と思ったりする。（今やってるのはライティングの練習のみ)IELTSは入り口に入るためのテスト、まだ入り口にもはいれてない。。焦りますな。まずは6.0がほしい！今年中に7.0めざしますぞ！

改造にむけて

昨日は仕事の後、地域の勉強会～その後の懇親会、フルで参加して、帰宅が午前様。普段あんまりいわゆる「飲み会」に参加することはないのだけど、久しぶりに見る顔もたくさんでよかったです。ということで、今日は今から始動です。今、基本にかえろうと、Task2の書き方を本を読みながら自分の書いた文章をくらべて、自分の書き癖の修正に取り組みはじめたところです。ときどき1時間でタスクをかいて、それを眺めてる。英語のエッセーはメインアイディアからそれをサポートするアイデイアってってふうに、展開していくよね。パラ２と３。私、その基本がなってなくて、ただのアイデアの羅列になってしまうのです。どうもフォーカスを一つのアイデアにあてて深めていけない。その訓練がまずできてないし、大きいのは語彙の問題。深めるには確実な語彙力が必要だけど、それできないから、知ってるところ(単語）に話を持っていこうとする(逃げちゃう)。そうすると、つながりがなくて、一貫性のないものになって。まとまりない乱雑な文章だよね。あと、文。なるべくアカデミックに書こうと、分詞を使ったり、関係代名詞を使ったりする。グラマーだけみるとあってるけど、つながりがへんになっちゃう。流れがきれいではない。自分の考えと使ってる構文が微妙にあってない。いろんな文章の種類をうめないと、と慌てて書くから、ね。適切に使えてないのよね。CausingとかLeadingとか、which...、where.．とかとか。受動態とか。かといって、シンプルに書くと、脳が古いもんで、それになれちゃって、そこからアカデミックにもっていくとよほど遠回りになるので、今の書き方を洗練させるために、たくさんの文章を書くしかないのかと。手を動かす練習ってめんどくさいのよね。。。語彙。自然な英語の文章がなかなかね。一個一個どかんと難しい単語は入れられるかもしれないけどね。そこもInputがいりますね。では、今日はあと残りの時間をこれらの練習に充てます。。

アメンバー限定記事Achievement

TASK2　練習の仕方具体的に考える

何をするかを具体的に理想を追求しつつ書いてみよう。(ってこの前も書いたけどもっと詳しく）①すべてのモデル文タイピング　→　プリントアウト　→　まず手元に置く　→　分析　→　自分なりのイントロ、コンクルージョンを数種類作る　→②UKPLUSのモデル文が大変気に入ってるので、写経・音読・いたる場所に置いておく・それでさらに思いついたときに音読③Simon卿の言葉はとても参考になります。なぜだかHomePageと相性が悪く、フリーズしちゃうので、アイフォンで読んでるけど、彼のEブックをもとに、またIELTSの項目別のずっとまえやったことがある問題集も参考に、語彙をまとめる。EBOOKだけど、上から下にメイン→枝葉って載ってるのね。この前気づいたけど。④書いて、添削、膨らませて、添削、そして再度自分で書く。一つの問題にこれらを繰り返す。⑤問題はある程度、頻出項目の組み合わせ、組み換えだと思えるので、Planを考えるときの効果的な例を考えねば。理想的には実際の記事になってるものから考えたほうがよさそう。子供の労働なら、その記事を読むとか。これはYahooやBBCなどの記事を丹念に読むようにすればいいかもしれない。たとえば、⑥そのためにも、どんな問題がでてるかを分析する→すぐにExampleを引く、疑問を持って調べる環境を作るって意味でも、問題だけをだーっとかいた、ファイルを手元に置いておくってのはよさそう。この問題集ファイルはある程度出来上がっていて、それをプリントアウトして、新しく手に入れた問題を追加する。項目別にマインドマップみたいなのを作るとなお最高だろうけど。⑦あと、TEDはかなり印象に残る。ので、昼休みの時間にでも週に2，3個見るってよさそう。今回、SのGameは同子供に影響するかって質問で、TEDから印象に残ったフレーズが思わず出た。ネタ集め。⑧一つのパラをサポート→メイン→枝葉に書いていくってのがそもそもできてない。どんな文章がメインのサポート分としてふさわしいのか、ってのが混乱してる。そこができてないと6は到達できても7には行けないような気がする。そこを徹底的にやらないと。なるべく今から9月末の試験までやったことメモっていきます。ちなみにさっきタイプしたのAdvertising is all around us, it is an avoidable part of everyone’s life. Some people say that advertising is a positive part of our lives while others say it is negative.Discuss both views and give your own opinion.他それ以外の、回答、モデル文をひたすら、タイプしてます。これは勉強といえるのか？？はじめの慣らしとしてはいいかもしれません。全体的にどんな感じなのかざっくり見渡せるもんね。でも所詮、まだ準備運動段階です。早くタイプして、印刷して、並べて、比べてみたい。俯瞰してやったほうが頭に入るような気がするから。これと並行しながら、週に３～４つのエッセイ作成。あとさっき書いた①から⑧までこれらをチェックしながらやっていこうと思います。できるだけバランスよくやっていきたいので、ときどき、チェックのためこの表みたいなのこれからブログにのせるかも。こんな膨大な量が可能なのだろうか。。。向こうに渡ったら、英語の文章を書く機会はたくさんあるだろうし、必要なのだろうし、その第一歩と思ってやってみます。説得力のある文章さらさらっと書いてみたいものね。ところで面白いモノ見つけたのでメモしておきます。http://www.debate.org/

4回目IELTS

今週は連休。昨日は4回目のIELTS。このまえ、6.5とれたので、気がぬけて、めんどくさくなってのだけど、そういう状態で受けるってのも良い経験になりました。まるで、私の大好きなフィギュアスケート選手の言葉みたいじゃ。ところで、どんな問題が出たか、書いておきます。Lは一問目。アンケート。音楽教室みたいなの、穴埋め二人が話してた、いつもの会話聴き取り（内容は忘れた）そういえば、なんか料理の本についての文章があって、どの本はどのことをいってるかってのを記号でこたえるってのがあった。あとSeedのこと。種・たねの保存活動みたいなの。穴埋めと選択問題。選択問題(文章の選択肢）がぱらぱら散らばってあった。この前は丸ごと落としたってとこがあったんだけど、今回はちょこちょこと聞き逃しはあったものの、塊で落としたのはなかったと思う。そんなに難しくなかったのかもしれない。いつも思うけどセクションの最後の最後の問題って聞き逃す確率多し。R一問目海の生き物、蛍光物質穴埋めTFNG問題だったっけ（YESNOだったかも）2問目アメリカの映画の歴史と業界全体に及ぼした影響みたいなのHeading問題もう一個が思い出せない3問目テクノロジーがEmployeeや仕事に及ぼす（悪）影響みたいなのテクノロジーも疲れるんだけど、これ自体がほんと疲れる文章だった。私自身も疲れていたこともあり・・・読みながら心の中で悪態ついていた・・きいたことないような単語連発だし、面倒な文章だった。誰が→こうした、こんなことをいった、と選ばせるやつ、いつものTFNG問題（YesNoだったかも）WはTableコース（Maths,Business,もう一個）の評価を5つの分野（プレコースについて？とか、教え方、リソースとか）で評価してるVeryGoodをつけた大学生一年生の割合。Task2人々がお互いにCOPYするTendancyはファッションや持ち物のPopularityに。。。ごめん、どんな文章だったかはっきり覚えておらず。人気のある持ち物を真似て持ちたがるという傾向が世界的に広がってる（動詞覚えてない）Agree Or Disagree?わたし、Wで大間違いをしてた。解答用紙の使い方間違ってた。終わりに気づいたのだけど、Task2を書くべきところにタスク1と2が半分ずつ。Task1を書くところにタスク１と2がこれまた半分ずつ。わかりにくいのですが・・・2から書いたのですが、Task1の2枚目のところから始めてしまってたようで（タスク２を裏一面に書いた）、タスク１を一ページ目書いて2ページ目書くところで気づいて、大慌て…。どうしよう～と頭真っ白。結局、最後に係りの人に話してみました。これがどう反映しますかね。もし、そのままの採点なら、一回目の4.5を（逆越え）超える結果が出ると思います。Task１とTask2の間違いならきいたことあるんだけど。とにかく最後まで終えられず。でも、解放感。S,１Relaxationが大事かどうかどうしてかどうやってリラックスしてるか そういえばボートのことをきかれた。ボート？？最近乗ってないよー２子供のころやったゲーム（スポーツ以外）３ゲームについて子供のころのゲーム今と昔の違い。ゲームは何に役に立つか今回は4回受けた中ではRとLはやさしい方だったと思う。それでも時間が足りてないRだけど、何問かは全くわかんなくてあてずっぽさいごのTorFはあてずっぽうで答えたのもあるけど、6.5～7.0ではないか。Lもそう、私的にはLのほうがよくできた印象がある。これも6.5～7.0とれたかもしれない。Sは主観は本当にあてにならないと思うけど、試験官の反応から1回目と同じくらいのスコア6.5いったかも。今回の試験官ははなしやすかったです。おそらくイギリス人と思うけど、たぶん30代のフレンドリーなお兄さんでした。これで予想を下回ったらSの対策も考え直さねば。次の目標はOverall7.0　Each6.0この前のスコア（RLWS　7、6.5、5.5　6.0　OA6.5）からすべて0.5ずつ上げればいいってことになるけど、実際はRを7.0から7.5ってなかなか上がらないよ。Lもそう簡単に7.0ってとれないし。Wを地道にあげていって6.5とれるようになるってことが大事でしょう。この夏が勝負の夏。忙しい毎日で英語に使えるのは本当に限られた時間。その時間3時間としても、1時間1時間が相当な意味を持つ。今日の1時間は明日取り返せる一時間ではない。あと数年で半世紀の人生、頭も鈍くなってます。仕事から帰ったら、英語に切り替えがいかにむずかしいか。(というか忘れてるし）自分の力でそれがむずかしいから、環境を英語にしよう。手元に英語を置く。トイレに暗記用モデルを張る。(って言ってながらまだ張ってない、今日はります)いつも手元にエッセイを。携帯にもモデル文。肌身離さず。すぐそこにIELTSがある環境作り。あきらめたくない！あきらめません！！

9月のIELTSにむけ（WRITING編）

今からやること二か月半後の次回IELTS　WRITING今回実は大失敗をおかしてしまった。こんなこともあるのね。詳細はのちほど。今日は、これからの計画。タスク２１　まず自分で時間通りに書く。その後、Planをたてなおして推敲して書く。SIMONのEbookをみながら、また調べながら語彙を膨らます。完成する。試してる過程で添削にだして、どのくらいのスコアが出るのか。これを繰り返す。そしてそれを踏まえて時間守って書く。２　Model文（９．０）をタイピングして、項目ごとにまとめる。（今3分の一くらい終わったところ）まとめたらこれをキンドルに送信、手元に置いておこう。これぞと思ったエッセイは写経して覚える努力。３　項目ごとの単語帳作成。（パソコンで作る）本番で使ってみたいアカデミックな語彙を並べてみる。タスク1こっちの方が仕上げるのに時間はかからないと思う。それでも時間が足りないし、きちんとまとめられない。やることは２とだいたい一緒だけど。単語帳までは作らなくていいか。難のグラフなのか、パーセントなのか、＄なのか、関連する語彙はどこをはしょってどこを書くのかここらへんを持ってるバンド９のスコアのモデル文の研究してみます。今日から5回目まで10週間あります。毎日書いたら70個。2日に一回でも35個。その中を取って50個書こう！寝ても覚めてもWRITINGという状況を作っていこう。・・・今回の解答用紙を間違えたという失敗は置いておいて、今回（も）時間が足りなかった。Task1途中で終了最初のパラグラフに時間をかけすぎてしまう。そして、おしておして・・のいつものパターン。書きたいことをうまくまとめられない。2，3番目の段落に時間をかけないと。最初のパラをすらすら書けるように。○○○万円分のライテイングだからね。きゃは～！！では、さっそく練習開始です。

明日が四回目

ホテル移動終わりました。明日は四回目。今回はほとんど準備やってません。でぎりぎりで焦って、ちょこっとやったのみ。間に合わないっていうの。ライテイングの準備のできなさにがっかりしましたが、今回終わったらがんばってスコアアップを目指さないと。まだスタート段階に立ててない状態。。。時間内に終わらない。幸い、今度のIELTSが終わったら2か月以上間が空きます。ご飯食べたついでに寄った本屋さんでぶらぶらしてましたが、大きな本屋さんでしたが、IELTSの本は少なかった。私の地元の本屋さんとは一味違うな～。おっきいし、ひろいし、専門書とかたくさんある。都会だ～。ライティングはパラグラフのなかでBodyをかいてそれを発展させたりだんだん具体的に書くという基本的な書き方がまだ身についてないのです。だから思いついたままに並べるだけになって、関連性が薄く、読みにくい文章を書いてます。これを克服するためにも、IELTSが終わったらライティングに賭けます。そろそろ寝よう。。。踏ん張ってきます。