【読むパワーポイント（10）】 「プレゼンター」を活かす方法
前に書いた『読むパワーポイント（8）』では、「配付資料」をスライドプレゼンに
活かす方法をご紹介しました。
今回は、「プレゼンター」を活かしたスライドプレゼンの方法をお話しします。
スライドプレゼンの場合、オーディエンスの多くはプレゼンターではなく
スライドを観ています。
そして、スライド内の要素が多いほど、オーディエンスはプレゼンターの
話から耳を遠ざけ、目でスライドの要素を好き勝手に読んだり眺めたりします。
では、逆にプレゼンターに注目させ、かつ、プレゼンターを引き立たせ、
印象に残るプレゼンにするにはどうすればよいか？
答えはこちら。
『スライドには「キーワード」か「ビジュアル」しか使わない』
たとえば、こんな感じです。
スライド1：「97％」の文字
スライド2：「椅子」の写真
スライド3：「ゾウの群れ」の写真
スライド4：「三島と太宰」の文字
スライド5：「700年前」の文字
スライド6：「空っぽの冷蔵庫」の写真
……
いかがでしょうか？
スライドだけでは何のことかさっぱりわからないでしょう？
そう、そういうことです。
オーディエンスはプレゼンターの話を聴くしかないのです。
そして、スピーカーだけで行われる講演とは違い、
スライドを使うことでオーディエンスに強烈な「印象」を与えることができます。
まずはオーディエンスの頭のなかに「？」をつくる。
オーディエンスはその答えが知りたくて、まるで謎解きに参加するような
ワクワクした気持ちで、プレゼンターのスピーチに聴き入るでしょう。
プレゼンの具体的なつくりかたは、以下のとおりです。
１）スピーチ原稿をつくる
→「口語」で書くことがポイント
２）セクションごとのキーワードを決める
→キーワードは、セクションの終わりあたりに登場する言葉を選ぶ
３）キーワードを「文字」として使うか「ビジュアル」にするかを決める
→「どちらが相手にとって印象的か？」を画策
４）スライドをつくる
→アニメーション効果は不要。画面切り替え効果は「フェード」にする
５）ひたすら練習してブラッシュアップ
→キーワードやビジュアルの変更も考える
注意すべきは、「キーワード≠答え」であること。
まずはオーディエンスに「なんだろう？」と思わせる。
そのキーワードに結びつく答えは、口頭で述べるだけで焼き付きます。
また、ビジュアルに「写真」を使う場合は、トリミングをして
スライド全面に表示させると、よりインパクトが出ます。
すべてを「キーワードだけ」「ビジュアルだけ」で組み立てても
おもしろいかもしれませんね。
みなさん、ぜひお試しください。