都立高入試では採点日数が実質一日半しかなく、限られた時間での作業による注意力不足や集中力の欠如が指摘されていた。このため、都教委は採点時間を確保するため入試日程の変更を検討するほか、大半が授業と並行 して採点している実態 を踏まえて採点日の在り方を見直す。
ミスのあった学校で採点に携わった教員に対する聞き取り調査では、三回の点検制度が機能しなかった理由として「時間不足」が最も多く、「集中力、注意力不足」「疲労感」が次に挙がった。
都立高入試では採点日数が実質一日半しかなく、限られた時間での作業による注意力不足や集中力の欠如が指摘されていた。このため、都教委は採点時間を確保するため入試日程の変更を検討するほか、大半が授業と並行 して採点している実態 を踏まえて採点日の在り方を見直す。
ミスのあった学校で採点に携わった教員に対する聞き取り調査では、三回の点検制度が機能しなかった理由として「時間不足」が最も多く、「集中力、注意力不足」「疲労感」が次に挙がった。