同時発達バイリンガル　６歳

今日は第１子が英語の先生とテンプレでない会話をしている場面を見ることが出来た。

結果　→　「会話が速すぎて何を言っているのか私には、まったく聞き取れなかった。」

同時発達バイリンガル「米語：日常会話力」「日本語：日常会話力」は、このままクリアできそうに思う。

同時発達バイリンガル「米語：日常会話力」「日本語：日常会話力」は、親のコントロールで習得出来る。

これには高い再現性がある。

ノウハウも１００ページくらいの本に十分にまとめられる。

複数の学者の知見を組み合わせて、理屈どおりに作業するだけだ。

そんなに難易度は高くない。

これには貴重な１０代、２０代の数千時間を「米語：日常会話力」に費やさなくても良いというくらいのメリットはある。

この先「米語：学習言語能力」「日本語：学習言語能力」に向かっていくが、これは出来るのかよくわからない。

そもそも「日本語：学習言語能力」を有するモノリンガル（日本人）さえ、なかなかに稀有な存在と思う。