Class of Tommorrow3
アップルコンピュータ（株）の法人営業部部長永坂良太さんのお話では
Instraction→Constractionへの変化をICTが生み出した事
生徒中心に一緒に考える、探索や発見のある学習の場
伝達、共同作業を行える環境
探索、創造、発信の循環のある共同作業の場の創出
等の言葉が出て来て、少しうれしくなってきた。
殆ど私が提唱し続けている内容をアップルが会社として考えていてくれるということがわかったからだ。
まさにBBCoach Project（http://bbcoach.roundtable.co.jp/）はこうしたコンセプトの上に成り立った新たな学習環境だ。ぜひ一人でも多くの方々に知っていただきたいと願っている。
Instraction→Constractionへの変化をICTが生み出した事
生徒中心に一緒に考える、探索や発見のある学習の場
伝達、共同作業を行える環境
探索、創造、発信の循環のある共同作業の場の創出
等の言葉が出て来て、少しうれしくなってきた。
殆ど私が提唱し続けている内容をアップルが会社として考えていてくれるということがわかったからだ。
まさにBBCoach Project（http://bbcoach.roundtable.co.jp/）はこうしたコンセプトの上に成り立った新たな学習環境だ。ぜひ一人でも多くの方々に知っていただきたいと願っている。
Class of Tommorrow2
富山大学人間発達科学部長 教授 山西潤一先生（日本教育工学協会会長）の話では、
学校現場のICT化とは
学力向上に役立つ手法としての教育
ICT社会での資質を育成する教育
校務のコントロール
の3本の柱があること
学力向上のデータは既に証明されていること
教える側の知識レベルで、教わる側の知識レベルに差が出て来ている事
教える側の環境を管理する管理者のレベルでその環境に差が出て来ている事
などを論じていた。
まさにその通りだと思う。
学校だけではなく、これは企業にも当てはまるだろう。
そして今後の問題点としては
授業手法の蓄積と共有
発達段階に合わせたプログラム開発
校務処理改善の意識
が必要であると提案されていた。
授業手法の蓄積と共有の為にはPodCasting（インターネット放送）が最適であろう。私は「K-12 OCW Server Japan」（http://0to1.roundtable.co.jp/ocw/）というオープンコースウェアー推進サイトを既に構築している。一人でも多くの仲間を集めたいと願っている。
発達段階に合わせたプログラムを配信するのにもPodCating（インターネット放送）が有効だと思う。また、弊社ではスタンフォード大学が開発した「EPGY」（http://epgy.stanford.edu/courses/math/M00A/index.html?courselectures, http://epgy.stanford.edu/courses/math/M00A/index.html?exercises.html）等も評価して各学校に紹介している。
あとは現場にイノベーションが起きるかどうかということだろう。
学校現場のICT化とは
学力向上に役立つ手法としての教育
ICT社会での資質を育成する教育
校務のコントロール
の3本の柱があること
学力向上のデータは既に証明されていること
教える側の知識レベルで、教わる側の知識レベルに差が出て来ている事
教える側の環境を管理する管理者のレベルでその環境に差が出て来ている事
などを論じていた。
まさにその通りだと思う。
学校だけではなく、これは企業にも当てはまるだろう。
そして今後の問題点としては
授業手法の蓄積と共有
発達段階に合わせたプログラム開発
校務処理改善の意識
が必要であると提案されていた。
授業手法の蓄積と共有の為にはPodCasting（インターネット放送）が最適であろう。私は「K-12 OCW Server Japan」（http://0to1.roundtable.co.jp/ocw/）というオープンコースウェアー推進サイトを既に構築している。一人でも多くの仲間を集めたいと願っている。
発達段階に合わせたプログラムを配信するのにもPodCating（インターネット放送）が有効だと思う。また、弊社ではスタンフォード大学が開発した「EPGY」（http://epgy.stanford.edu/courses/math/M00A/index.html?courselectures, http://epgy.stanford.edu/courses/math/M00A/index.html?exercises.html）等も評価して各学校に紹介している。
あとは現場にイノベーションが起きるかどうかということだろう。
Class of Tommorrow1
アップルが講演するイベントに参加してきた。
日本教育高額振興会（JAPET）主催。
元文部省、JAPETの専務理事の吉澤晴行氏のお話で心に残った言葉を紹介しておこう。
「環境が教育を改める」可能性がある。「壁を取り払う」可能性がある。
まさに、私もそう思い続けて、ICTと教育の分野で活動をしている。1994年の夏にインターネットと出会ってから、常にそう考えて来た。
環境を変える事で、サービスを受ける者も変化できるし、サービスを提供する側も変化できる。どう変化するかが問題であって、そこを見据えながら、教育現場の再構築をしていく必要があるという事だ。
慶應義塾普通部、戸山高校、多摩美術大学での授業運営、アットマーク・インターハイスクールでの学校運営、そしてBBCoach Projectでの新たな学習環境運営。ICTを使いこなす事で必ず学習の場、教育の場は変わり続けて来ている。これからもまた新たな課題に挑戦し続けていきたいと願っている。
日本教育高額振興会（JAPET）主催。
元文部省、JAPETの専務理事の吉澤晴行氏のお話で心に残った言葉を紹介しておこう。
「環境が教育を改める」可能性がある。「壁を取り払う」可能性がある。
まさに、私もそう思い続けて、ICTと教育の分野で活動をしている。1994年の夏にインターネットと出会ってから、常にそう考えて来た。
環境を変える事で、サービスを受ける者も変化できるし、サービスを提供する側も変化できる。どう変化するかが問題であって、そこを見据えながら、教育現場の再構築をしていく必要があるという事だ。
慶應義塾普通部、戸山高校、多摩美術大学での授業運営、アットマーク・インターハイスクールでの学校運営、そしてBBCoach Projectでの新たな学習環境運営。ICTを使いこなす事で必ず学習の場、教育の場は変わり続けて来ている。これからもまた新たな課題に挑戦し続けていきたいと願っている。
joomlaインストール体験記
CMSのオープンソース「joomla」をインストールしてみた。
FC4
PHP 5.0.4
mysql 4.1.20
つまずいたのがサイト名の設定。
どうも「'」を入れてしまうと設定ファイルがうまく判読されないらしい。
「Mr X's cms」等としてしまうとだめだった。
さて、xoopsよりも面白いサイト構築ができるかを試してみよう。
FC4
PHP 5.0.4
mysql 4.1.20
つまずいたのがサイト名の設定。
どうも「'」を入れてしまうと設定ファイルがうまく判読されないらしい。
「Mr X's cms」等としてしまうとだめだった。
さて、xoopsよりも面白いサイト構築ができるかを試してみよう。
Jumpcut 体験記
http://www.jumpcut.com/
どうやらYahooに担がれる模様。
videos: asf, avi, divx, flv, mpg, mov, mp4, wmv
photos: jpeg, gif, bmp, png, tiff
music: aac, mp3, ogg, wav
をアップロード可能。
100MBまでの動画が一度にアップロード可能。
アップロードしたビデオを編集することができる。
スタートポイントを終了ポイントも設定する事が可能。
効果は
Blits
Blue Tint
Brightness Bump
Camera View
Chooper
Circle Spin
Color Difference
Contrast Bump
Crazy Box
Fade Down & Up
Fade In
Fade Out
Flash Flame
Green Tint
Holiday Gifts
Invert
Invert Across
Ladies Dancing
Lady Lounge
Liven
Net Love
Old Film
Propellers
Rain
Red Tint
Scribble
Sloppy Borders
Soft Edges
TV Set
Warming Filter
Wash In
Wash Out
Widescreen Mask
Styleとして
Smooth
Net Love
Quiet
Time Reversal
Wild
The Jumpcut
Speed Up
トランジションは
Circle In
Circle Row Wave
Countdown
Criss Cross Horizontal
Diagonal Wipe
Dissolve
Flip from Top
From Coner
L Cut
Split Screen
Wipe Down
Wipe from Center
Wipe from Left
文字や音声の挿入も可能
ビデオをプラベートグループに公開したり、完全公開したりできる。
グループは自動登録と紹介制を選択することができる。
ビデオ編集ソフトがなくても簡単な作業はできるので、うまく使うと学校現場でも活用が可能かもしれない。
4:3の動画に対応。16:9のものは左右が圧縮されてしまう。
どうやらYahooに担がれる模様。
videos: asf, avi, divx, flv, mpg, mov, mp4, wmv
photos: jpeg, gif, bmp, png, tiff
music: aac, mp3, ogg, wav
をアップロード可能。
100MBまでの動画が一度にアップロード可能。
アップロードしたビデオを編集することができる。
スタートポイントを終了ポイントも設定する事が可能。
効果は
Blits
Blue Tint
Brightness Bump
Camera View
Chooper
Circle Spin
Color Difference
Contrast Bump
Crazy Box
Fade Down & Up
Fade In
Fade Out
Flash Flame
Green Tint
Holiday Gifts
Invert
Invert Across
Ladies Dancing
Lady Lounge
Liven
Net Love
Old Film
Propellers
Rain
Red Tint
Scribble
Sloppy Borders
Soft Edges
TV Set
Warming Filter
Wash In
Wash Out
Widescreen Mask
Styleとして
Smooth
Net Love
Quiet
Time Reversal
Wild
The Jumpcut
Speed Up
トランジションは
Circle In
Circle Row Wave
Countdown
Criss Cross Horizontal
Diagonal Wipe
Dissolve
Flip from Top
From Coner
L Cut
Split Screen
Wipe Down
Wipe from Center
Wipe from Left
文字や音声の挿入も可能
ビデオをプラベートグループに公開したり、完全公開したりできる。
グループは自動登録と紹介制を選択することができる。
ビデオ編集ソフトがなくても簡単な作業はできるので、うまく使うと学校現場でも活用が可能かもしれない。
4:3の動画に対応。16:9のものは左右が圧縮されてしまう。