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北九州市八幡西区浅川のピアノ教室 ぽこあぽこピアノリコーダー教室です。
子どもから大人まで、クラシックからジャズまで、幅広くレッスンをしています。
コンクールや音大受験の指導もしています。
ホームページ https://masamiyoshi3.wixsite.com/pokoapoko/
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私の教室で 一番燃えている凸凹コンビ。
コンビの一人 Sちゃんは、体が小さいけれど エネルギッシュで、”主張する付点の音符”に例えられるので、 凸ちゃんです。
この燃える凸ちゃん、本人の希望もあり、いつものテキストに加えて 最近 ”ジャズ”のレッスンも始めました。
まだ小学４年生なので、いきなりジャズ理論を教えても 理解できないことが殆どだと思い、 先ずは ジャズ入門程度のレッスンをすることにしました。
１．最初の週は、 譜読みして 楽譜通りに弾いてくることを宿題にしました。
勿論、 ジャズなので 楽譜通りといっても ”記譜と実際の奏法は異なる”ということを説明しました。
凸ちゃん、１．は殆どできて、第２週目に突入。
２．いきなり アドリブは無理だと思い、先ずは、装飾音などをつける”音の足し算”を勧めました。
装飾音を沢山つけてきた 凸ちゃん。
なかなかの出来でしたが、 足し算しすぎて 同じようなことを繰り返していたため、 私は「聴いている人が飽きてくるよ。」と 話しました。
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料理を例にした場合、 味付けに使った砂糖が多すぎると 胸やけします。
醤油が多すぎると 食べづらいし、 味付けの塩梅は なかなか難しいものです。
いくら美味しいご馳走でも、 それが毎日ずっと続くと 食傷気味になります。
音楽も同様です。
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３．そこで私は、演奏に”引き算”を提案して 第３週めになりました。
わざと 音符より先に休符を持ってきたり、 音を少なくしてみるのです。
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料理は、 調味料が少なすぎると 味がぼやけていると感じます。
でも、食材の持つ もともとの旨みを活かした シンプルな味付けは 食欲をそそります。
そこにスパイスを効かせると、味が締まって もっと美味しくなります。
そういうことを ピアノの演奏に応用してみるのです。
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第３週めに、凸ちゃんとレッスンを前後していた生徒のお母さんは、 彼女の”引き算の演奏”を聴き、 「今は冬で寒いけれど、凸ちゃんの演奏で心がウキウキして、温かくなりました。」と、感想を述べました。
でも、 私は、凸ちゃんに 『もう一つ上のレベルまで挑戦してもらいたい。』と思っていたので、 即興で 長い音符の所に”オマケ”を入れ、ブルージーな感じに演奏してみせました。
それを参考にして、凸ちゃんは 次のレッスンで 面白く 味のある演奏をするだろう と思うと、 私もワクワクしてきました。
↓↓↓↓ 味付けに 私の手作りポン酢をプラスした 変わり海老マヨ（飽きずに食べられる美味しさ→是非お試しあれ）
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随分前に、ブルクミュラー２５練習曲の中の一曲を 私が即興で ラテン風にアレンジして演奏したところ、 次の週にノリノリで その通りに弾いてきた 凸ちゃん。
それに、また 私がオブリガート（助奏）を入れ、 ２台のピアノで楽しく弾いたことがあります。
その時も、 音の重なりや リズムの変化を感じながら しっかり演奏できた凸ちゃん。
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ピアノを演奏している時の凸ちゃんは、自分の世界を確立しています。
クラシックだけでなく、ラテンやジャズなど いろいろなジャンルの曲を ピアノで演奏できるようになると、より一層 音楽を楽しめるようになるでしょう。
次回のレッスンで、 凸ちゃんがどんな演奏を披露してくれるか、今から楽しみでたまりません。
年末になっても 益々 燃える凸ちゃん！！
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♪ 音楽の扉を開いて
一緒に音を楽しんでみませんか ♪
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